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文本内容:
Lesson19课题Lesson19课型新授课教学目标让学生感知学习描述天气的句子It’safineday.让学生能够在四线格里规范书写四会单词和句子要求学生能够把词汇融入句子中进行学习巩固重点学习掌握描述天气的句子能够正确书写四会单词难点能够在真实场景中合理运用所学教具录音机,教学挂图多媒体教具教学过程预设环节教师活动学生活动设计意图Warm-up
二、Presentation
1、师生演唱英语歌曲Hellohowareyou
2、教师介绍自己手中户外活动图片的用途
3、教师发出指令Showmeyour...教师向几个学生提问Howareyou教师说He’s/She’sfine.You’refine.随后呈现一幅晴天的风景图,自然说出It’sfine.It’snice.教师指着窗外的晴天或出示的晴天的图片提问How’stheweathertoday接着教师做放风筝等动作,并发出It’sfine/nicetoday.Let’splaywithmy学生迅速展示自己手中的玩具,并运用Thisismy....It’sgreat./Lookatmy...It’ssuper.等句子进行简单描述学生回答问题引导学生回答It’sfinetoday.It’snicetoday.营造愉悦的英语学习氛围激发学生学习热情和竞争意识为学习playwith...做铺垫使学生在真实情境中初步感知这两个句子的含义
三、PracticeKite.Let’splayfootball..Let’sflymyballons等游戏邀请教师描述在一个风和日丽的日子,Peter和Kate的小伙伴邀请他们做游戏场景,并呈现去掉文字的教学挂图随后教师播放对话录音教师用It’sfinetoday.Let’sgoandplay.Areyouhappytoplay询问学生带领学生有节奏的朗读本课歌谣做一个Howtospell的游戏教师将flyakiteplaywit...。