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Unit4whendoyouhaveclasses单元教材分析本单元要学生学会问对方什么时候干什么事这个句型,是在前一个单元的基础上再进一步接触特殊疑问句,要求学生继续谈论他们生活中间的一个热门话题,通过练习,讨论来提高学生的各方面能力教学目标
1.能听懂、会说、会读、会写词汇:getuphaveclasshavelunchplaygameswatchTVgotobed.
2.通过游戏、练习等方式巩固本单元知识教学重点能灵活运用上述词汇能听懂、会说句型---Whendoesyourfather/mother+动词短语?--He/She…并且能在实际生活中加以运用,要求模仿正确,语音语调自然能灵活自若地对他人的日常生活进行回答,熟练掌握所学词汇,并能进行相应的替换练习,以达到学以致用的目的教学难点能听懂、会说、会读、会写下列句型
1.—Whendoyou+动词短语?---I…
2.—Doyou+动词短语?--Yeswedo.
3.Whendoesyourfather/mother+动词短语?--He/Shedoes…能灵活自若地对他人的日常生活进行回答,熟练掌握所学词汇,并能进行相的替换练习,以达到学以致用的目的通过故事的学习,达到情感教育教学准备教学卡片、录音机,课件幻灯片第一课时教学环节一.学习目标(2分钟)
(一)出示学习目标学习“四会”单词getuphaveclasshavelunchplaygameswatchTVgotobed.
(二)学生齐读学习目标,明确本节课任务二.自主学习(15分钟)
(一)温故知新
1.通过简短的会话,复习巩固前面学过的一些内容
1.Helloboysandgirls.Howareyou
2.What’sforbreakfast
3.Doyoulikeeggsforbreakfast
4.DoyoulikeEnglishsongsLet’ssingasongok
2.做Lookandwrite.
(二)阅读方法对照课本,...。