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文本内容:
Unit2What’syournumber课题Lesson7课型新授课教学目标学习目标语言Whichclassareyouin及其回答I’min....让学生能够初步运用目标语言进行真实交际学习四会单词onetwo;classgrade重点学习四会单词onetwo难点把本课目标语言和词汇融入到真实情境中进行操练教具录音机、磁带、图片多媒体教具教学过程预设环节教师活动学生活动设计意图Warm-up
2.Presentation
1、播放NumberSong
2、让学生关注数字、接触数字
3、询问学生在日常生活中哪里能看到数字;看到什么数字?
1、设置开学的情景新学期开始了,同学们互致问候引导学生关注他们的真实情况,渗透学习WeareinClass...GradeFour.
2、借助教学挂图学习会话,启发学生说出图中的主要任务,引导学生说出特别向学生说明,新朋友相见用meet老朋友相见用see互致问候熟悉英语数字学生说出生活中的一些数字LiYan正在向Kate介绍新朋友Sue引导学生初步感知数字,烘托学习英语的气氛激发学生思考,为呈现新知识做铺垫复习Hi./Hello.Nicetoseeyouagain.自然复习和运用前一单元的句子Thisismynewfriend.以及Hi./Hello.Glad/Nicetomeetyou.引出本课重点学习的Pleasedtomeetyou.的意思相同
3、Practice
3、播放录音朗读单词并板书示范书写
4、再次播放录音教师板书句子教师引导学生注意英语表达地点或范围顺序是由小到大自编歌谣,并吟唱表演呈现不同的班牌,
3、游戏交朋友写明班级信息的纸条,发给学生了解会话内容,学生听、模仿、理解跟读模仿和书写模仿进一步学习会话内容学生听、模仿、理解学生认读学生分角色表演学生快速做出反应,大声说出班级学生以大组为单位随着音乐按顺序走动,音乐一停学生开始交流;再放,学生继续走动,再听,学生更换交流对象去表达What’...。