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文本内容:
Unit1Theysangbeautifully
一、教学目标
1.掌握单词sawgamesanglastfunwenttherebeautifullyatedranktimebusy;
2.能用一般过去式谈论过去的行为或事件
二、教学重点
1.单词sawgamesanglastfunwenttherebeautifullyatedranktimebusy;
2.句子Theysangbeautifully./Wehadagoodtime.
三、教学难点
1.一般过去式在日常交流中的运用;
2.出行方式的表达
四、教学工具1.单词卡片,课文相关图片;2.单词、课文录音,教学课件
五、教学过程Step1:Warmingup热身活动一唱一唱建议用时2—3分钟教师播放歌曲大家一起跟着唱做,可以活跃课堂气氛,调动学生们的学习积极性Step2:Review复习活动二口语练习建议用时2—3分钟教师用PPT播放准备好的图片,让学生说出相对应的短语,从而复习上节课所学短语然后教师可以口头提问学生上个周末在家做了些什么,让学生自主回答Step3:Presentation(呈现新课)
1.新课导入建议用时2—3分钟1教师设情景,引领学生进入野炊情景,然后用PPT播放相关图片,给学生用英语讲述野炊故事,并给学生简单讲解所涉及与本课相关的一些单词和短语之后让学生发挥想像,按自己的想象描述一下野炊期间的所见所闻
2.学习新单词建议用时2—3分钟教师播放单词录音,让学生跟读单词并给学生讲述一般动词的一般过去时变位规则活动三大小声游戏建议用时5—6分钟教师出示单词卡片,让学生读出下面单词,每出示一个单词,老师小声读一遍,学生大声读三遍,然后反过来重复练习教师把班级学生分成两组(或更多),让一组小声读的时候另一组大声读,然后两组互换,最后老师评出哪一组表现的最好以此调动学生积极性Step4:Let’splay(趣味操练)活动四说一说参考时间3—4分钟播放课本第一部分和第二部分的录音及教学课件,让学生认真听的同时跟...。