文本内容:
Lesson2
一、教学目标
(一)知识
1.掌握标准的介绍用语,让学生能听说读写What’syournameMynameis——.
2.掌握主格人称代词HeShe的用法
2.掌握形容词性物主代词herhismyyour的用法
(二)能力在日常的生活中,能够熟练运用所学的知识进行介绍和问候
(三)情感朋友是一个人的宝贵财富,要珍惜友情,多交益友
二、教学重点介绍用语What’syourname你叫什么名字?Mynameis....我的名字是…/我叫…Thisis….这是…
三、教学媒体电脑课件(录音机、磁带)、手偶、动画
四、教学过程
1.导入教师用一些基本的问候语问候全班,同个别学生做简单的对话练习或者,利用歌曲导入(参见优秀课件)
2.呈现新课1看书,听会话录音模仿语音语调2教师利用手偶演示课本中的对话内容学生也配戴手偶进行模仿练习教师针对对话的故事情节提问,例如WhereareJennyandDannyIsJennyateacher…
3.操练1)教师让学生观看迪斯尼有关问候的动画片,引起学生模仿动画人物开口说英语的欲望2)学生自愿几人结成一组,互相问候,也可借助手偶进行练习,表演给全班对于表演好的小组,全班热烈鼓掌3)教师可以让学生带一张自己最好朋友的照片,然后把他(她)介绍给大家例如,指着照片说Thisismyfriend.HernameisZhangHong.Sheisagirl....
4.课堂评价1)教师要尽量给予每位学生参与课堂表演的机会,多加鼓励和肯定2)习题练习(选词填空)MyHeHisSheHer
1.——isagirl.
2.——isaboy.
3.What’syourname——nameisLiMing.
4.What’shername——nameisJenny.
5.What’shisname——nameisDanny.3)教师指导学生做活动手册的相关练习
5.学以致用(课后练习)1)见面...。