还剩1页未读,继续阅读
文本内容:
Lesson14:WhatTimeisit
一、教学目标
1.知识与技能复习天气的英语句型和单词掌握Whattimeisit和Whenisit两个问句的用法
2.过程与方法本节课讲述了李明一天的活动情况此年龄段的学生活泼好动,乐于表达,多鼓励学生讲述自己的一天多多锻炼学生的口语和交际能力另外采用歌曲的方式使学生在快乐中更好的巩固本堂课所学的内容
3.情感态度与价值观培养学生积极学习英语的态度,使学生之间能团结协作发扬合作精神,乐于模仿、敢于开口、积极参与,养成良好的学习习惯
二、教学重难点教学重点学生熟练运用Whattimeisit和Whenisit进行对话练习教学难点理解课文内容
三、教学过程教学过程TeachingProcess教学媒体TeachingMedia教师活动Teacher’sActivities学生活动Students’Activities设计意图DesignPurpose课程导入(Warmupandleadin)Step1Greeting T:Hello,everyone.HowareyouSs:Finethankyou.HowareyouT:Iamfinetoo.Step2T:WhatdayisitSs:….T:How’stheweathertodayIsitwindySs:No.it’ssunny!Ssgreetwiththeirteacherandreviewwhattheyhavelearnedlastlesson.Tomakestudentsbepoliteandreviewwhattheyhavelearned呈现新课Presentthenewlesson录音机,多媒体自制表,课件Step1教师拿自制的钟表问学生T:What’sthisSs:表T:Yesthisisaclock..Readafterme“clock”.教师拨时针和分针提问T:Nowlookat...。