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文本内容:
Module3Unit2OnMondayI’llgoswimming【教学目标】
1.语言目标
(1)学生能听、说、认读关于星期的单词SundayMondayTuesdayWednesdayThursdayFridaySaturday
(2)学生能听、说、认读词组goswimmingplaywithmyfriendsgototheparkdomyhomeworkvisitmygrandmahelpmymotherreadmybooks
(3)学生能听、说、认读句型OnMondayI’llgotoswimming./On...I’ll...
2.技能目标
(1)学生能在插图的帮助下理解故事的主要内容,朗读故事人物的对话
(2)学生能听、说、认读关于星期的单词和活动的短语
(3)运用句型OnMondayI’llgotoswimming./On...I’ll...表达自己一周的计划
3.情感目标培养学生懂得安排时间,珍惜时间的良好习惯【教学重点】
(1)学生能听、说、认读关于星期的单词SundayMondayTuesdayWednesday等
(2)学生能听、说、认读词组goswimmingplaywithmyfriendsgotothepark等
(3)学生能运用句型OnMondayI’llgotoswimming./On...I’ll...表达自己一周的计划【教学难点】一般将来时态“will”的用法【教学准备】PPT、图片、卡片、人物头饰等【教学流程】Step1WarmingupandRevision
1.Greetings.(师生间进行简单的问候)T:Goodmorningboysandgirls!Ss:GoodmorningTeacher!T:HowareyoutodayS1:Iamfine.用同样的方式问候几个学生
2.Lookandsay.教师利用PPT,帮助学生复习上一节课学习的表示活动的词和词组等...。