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文本内容:
《师恩难忘》课时:第一课时教学目标
1、通读课文,整体感知大意
2、能正确、流利地朗读课文
3、感知理清课文脉络教学重点把课文读通顺教学难点感知理清课文脉络教法启发、引导、朗读法学法自主探究、写一写课前准备多媒体课件、彩色粉笔
一、设境引入(3分钟)
1、同学们,在四年的学习生活中,你一定遇到过几位好老师,他们一定给你留下了深刻的印象回忆一下,他(她)为什么会让你难忘?
2、指名作答
3、揭题下面,我们大家一起听一听著名作家刘绍棠对儿时老师的回忆(配音乐,范读)板书课文标题
二、展示目标(1分钟)
三、自主学习,初读感知(6分钟)
1、自学生字词
①自由读
②指读,齐读
2、指名分节读课文,随机正音
四、通读课文,整体感知(5分钟)
1、学生通读课文
2、说说本文写了一件什么事(作者小学一年级时的一位老师在讲课文时编了一个生动有趣的故事,且四年都如此)
五、理清课文脉络(10分钟)
1、用提取中心段的方式感知课文课文哪几自然段是写田老师怎样上课的?
2、学生讨论分段,概括段意一
(1)“我”到邻近的一所乡村小学读书二(2-7)教语文的田老师在讲课文时编了一个生动有趣的故事,且四年都如此三(8-9)“我”不忘老师的教诲之恩
六、分段读课文(5分钟)
七、课堂检测(10分钟)
1、抄写词语恭敬兄弟打扮培育仍然身临其境茂盛拐杖引人入胜娓娓动听戛然而止
2、组词尾(结尾)炊(炊烟)恍(恍惚)娓(娓娓动听)吹(吹风)晃(摇晃)课题:《师恩难忘》课时:第二课时教学目标
1、正确、流利、有感情地朗读课文
2、通过对课文语言文字的朗读品味,体会作者对老师的感激和怀念之情教学重点在语文品味中感知作者对教师的情感教学难点感知理清课文脉络教法谈话、引导学法朗读、交流、感悟教具准备多媒体课件、彩色粉笔教学过程
一、复习导入新课(2分钟)说说课文讲了一件什么事?(作者小学一年级时的一位老师在讲课文时编了一个生动有趣的故事,且四年都如此)
二、展示目标(1分钟)
三、合作学习,略读...。