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文本内容:
第五单元测试卷2
一、积累与运用(30分)
1、看拼音写词语(4分)liúchàngzhuózhuàngshùnjiānzāotà
2、我会给下面形近字组词(8分)弧()扰()限()权()狐()拢()恳()杈()
3、多音字组词(6分)chù()dì()huá()处chǔ()地de()划huà()
4、我会把下列词语补充完整(6分)花()叶()多()多()不()思()手不()()怦()一()()()盈眶
5、我会填(6分)1)是有限的,可是,是无限的我要把,投入到之中去2)我的一生始终保持着这样一个,生命的意义在于,在于,而不是,也不是3)对于我来说,在于设身处地替人着想,
二、阅读(40分)
(一)(22分)我常常想,生命是什么呢?夜晚,我在灯下写稿,一(只支)飞蛾不停地在我头顶上飞来飞去,骚(拢扰)着我趁它停下来的时候,我一伸手捉住了它我的手指稍一用力,它不能动弹了但它挣扎着,极力鼓动双翅,我感到一(股般)生命的力量在我手中跃动,那样强烈!那样鲜明!飞蛾那种求生的欲望令我(振震)惊,我忍不住放了它墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子,过了几天,竟然冒出一截小瓜苗那小小的种子里,包含着一种多么强的生命力啊!竟使它可以冲破坚硬的外壳,在没有阳光、没有泥土的砖缝中,(),(),即使它仅仅只活了几天
1、我知道这短文选自《》(2分)
2、用横线划出括号内不正确的汉字(2分)
3、按课文内容填空(4分)
4、在文中找出下面词语的反义词(4分)微弱---()含糊----()
5、小瓜苗的生命力非常顽强表现在(2分)
6、作者为什么要放掉小飞蛾呢?这说明了什么?(4分)
7、读了这个片段,我对生命的感悟是(4分)二昙花(18分)昙花,生长在热带,枝干高大,挺拔有力人们都说昙花开起来特别好看,我却从没有看过,多想亲眼看看啊!可巧,爸爸告诉我,爷爷精心培养四年的昙花就要开花了,我恨不得立刻插上翅膀,飞到爷爷家还是我...。