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文本内容:
17、《触摸春天》课时训练
一、看拼音,写词语liúchànɡ xiǎojìnɡ shùnjiān quán lì ()()()()húxiàn fēi xiánɡ bīn fēn kē bàn()()()()
二、比一比,再组词径( )畅( )绊( )弧( )经( )汤( )伴( )孤( )
三、按要求写句子
1、修改病句老师介绍了许多小明的事迹
2、改成比喻句春风吹在我的脸上暖洋洋的
四、按课文内容填空
1、在这个清香袅袅的早晨,安静告诉我这样的道理
(1)“这样的道理”是指________
(2)安静是怎样告诉“我”这样的道理的? ______________________________________________________________
2、安静在花丛中穿梭她走得很流畅,没有一点儿磕磕绊绊
(1)“穿梭”的原意是像织布的梭子来回活动在这句中是指________
(2)从“穿梭”“流畅”“没有一点儿磕磕绊绊”这些词语看出安静虽然是盲童,但是________从中我们可以体会到,她是个________
五、阅读在春天的深处,安静细细地感受着光许久,她张开手指,蝴蝶扑闪着翅膀飞走了,安静仰起头来张望此刻安静地心上,一定划过一条美丽的弧线,蝴蝶在她八岁的人生划过一道极其优美的曲线,述说着飞翔的概念我没有惊动安静谁都有生活的权利,谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界在这个清香袅袅的早晨,安静告诉我这样的道理
1、用“/”画掉加点字的错误读音翅膀(chìcì)仰头(yǎnɡrǎnɡ)
2、多音字组词划huá()创chuànɡ()huà()chuānɡ()
3、正确解释下列词语的含义
(1)缤纷________
(2)袅袅________
4、请你结合课文说说对这句话的理解谁都有生活的权利,谁者可以创造一个属于自己的缤纷世界_____________...。