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文本内容:
牧场之国学习目标:
1、我要认识8个生字.
2、我要有感情地朗读课文感受荷兰牧场的独特风光之美.
3、这篇课文语言生动、形象传神作者运用了许多比喻和拟人的写法我要细细体味作者的语言摘抄自己喜欢的词句.学习重点:通过读课文了解荷兰牧场的特点进一步感受乡村生活的可爱;体会作者拟人手法地巧妙运用感悟文章语言的生动丰富自己的语言积累.学法提示:想完成以上学习目标我要多读课文一边读一边感悟感受荷兰牧场的田园风光体会动物与人与环境和谐统一的美好意境.学习准备:我想了解更多的有关荷兰的知识要去搜集这方面的图片和相关资料我能做到.学习过程:
1、我能多读课文争取读准字音读准句子能为下列加点字注意:镶嵌骏马膘肥体壮辽阔无垠公爵牲畜悠然自得
2、通过读课文我知道课文的主要内容是:______________________我还知道荷兰是也是_____________________________课文正是从的角度来展现荷兰的独特风情的.
3、初读课文后我有几点疑问想与同学交流:_________________
4、我想和同学们共同交流的问题:
①课文先后四次出现“这就是真正的荷兰”这样写的用意是__________
②牛群吃草时非常专注有时站立不动仿佛正在思考着什么开动脑筋想一想,它们在想什么?_____________学法提示:首先明确这句话作者采用了什么写法而后明确这样写的好处课文中这样写的句子有很多.如:________________
5、达标提升:
①课文中作者采用了生动的语言传神般地描写景物我要摘抄自己喜欢的句子.
②我能学习课文中的拟人和比喻的写法仿写一段话.
6、拓展延伸:荷兰“四件宝”:告别布鲁塞尔,我来到荷兰王国,用一天时间游览了首都阿姆斯特丹见识了荷兰四件宝:风车、郁金香、奶酪和木屐荷兰国土面积四万多平方公里,海岸线长达一千多公里,百分之二十四的面积低于海平面百分之三十多面积仅高于海平面一米,人称“海平面下的王国荷兰人民世世代代围堤筑圩向海争地围海造田增加了六十万公顷的土地,创造了上帝造人...。