文本内容:
《渔歌子》【学习目标】
1、我要理解《渔歌子》的内容和意境,陶冶爱美的情趣
2、我能对《渔歌子》描写的景象展开想象
3、我要有感情地朗读《渔歌子》,背诵词《渔歌子》【独立预学】
1、读读读词,争取读通读顺同桌互相检查,签名______________
2、查作者资料_______________________________________有关词的资料__________________________________________
3、提我弄不明白的地方_____________________________________________?
4、写我能工整地把这首词写一遍【合作学习】合作一“读”词要求读这首词,每人最少读三次第一次,个人读,把每个字读准第二次,合作读,划出节奏读一读第三次,齐读,争取读出“味”儿合作二
(一)“画”词张志和写的词就像一幅画,里边藏着很多的景物和很多的色彩读词,看他为我们描绘了哪些景物?拿上笔,做上记号或到黑板上画出来
(二)“说”词意
1、问《渔歌子》是题目吗?渔歌子(单调二十七字,五句四平韵)张志和西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥青箬笠,绿蓑衣,斜风细雨不须归《渔歌子》其实是词牌名,题目是文章内容的概括或者提示,虽然这首诗写的就是‘渔歌子’,就是渔父打鱼时唱的歌,不过它不是题目,是词牌名词牌名,是词的格式的名称(课件渔歌子五首)请同学们看看,是否发现了渔歌子的规律,“渔歌子”是词牌名,内容可以与打渔全无关系
(1)《如梦令》和《渔歌子》都是词牌,我还知道的词牌名还有
(2)用自己的语言将《渔歌子》内容以及意境表现出来不须归不愿回家不须不一定要西塞山前白鹭在自由地翱翔,江水中,肥美的鳜鱼欢快地游着,漂浮在水中的桃花是那样的鲜艳而饱满江岸一位老翁戴着青色的箬笠,披着绿色的蓑衣,冒着斜细雨,悠然自得、地垂钓,他被美丽的春景迷住了,在微风中悠闲地垂钓,久久不愿回家
2、《渔歌子》描写的自然景物构成了一幅美丽的春天景物图
3、为什么张志和不须归呢?为何要请“白鹭”入词呢,并且放在了第一句?白鹭是种有灵性的鸟,志存高远,它愿意在美丽...。