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文本内容:
夜莺的歌声学习目标:
①、认识“屑、拧”等8个生字;会写“削、喂”等14个生字;
②、理解课文内容,体会苏联卫国战争中少年儿童的机智勇敢和爱国主义精神
③、理解课文中含义深刻句子的意思
④、有感情地朗读课文重点难点朗读课文理解课文内容,抓住含义深刻的句子体会小夜莺的机智勇敢的品质和爱国主义精神学法提示这篇课文故事性很强,同学们在学习本篇文章时,首先要独立阅读课文,把握文章主要内容,在此基础上抓住含义深刻的句子,体会小夜莺机智勇敢的品质,最后再有感情的朗读课文或讲故事学习准备:
①学生课前收集有关苏联卫国战争的资料(历史背景、有关故事)
②预习课文,注意读准字音,读通句子,想想课文主要讲什么
③回顾自己熟悉的小英雄的故事
(一)、课前预习
1.通过预习,我能正确读课文,争取读准字音、读通句子、不丢字填字,读通课文我一定扫清文字障碍,能独立的完成下列任务
①、我能把下面带点字的音节补充完整x n sh y m 木屑拧开呻吟 蘑菇 w tg s 宛转挺机灵 鬼子塞到
②、我能把课文中的生字词正确地书写在田字格上,难写的字我想多写几遍
③我能根据要求填空A.“滚”字共有()笔,第10笔是()B、“喂”字共有()笔,第10笔是()C、我能正确书写“毁”字中“臼”的笔顺
④我能给加点字注音A、我把钉()子钉()在木板上B、小男孩在削()木棒C、地主剥削()农民
⑤、通过查字典、联系上下文等方法,我能初步理解课文中的一些词语并且批注如“模模糊糊、聚精会神、断断续续”等
⑥、我要回读听写这些词语沉寂、盘问、口哨、埋伏、凝神、鬼子、汉子、烧毁、木屑、蘑菇、呻吟、宛转
2、我来梳理课文内容本文以空格为限,写了四部分内容第一部分写了“小夜莺”,第二部分写了,第三部分是,最后写了读后小夜莺给我留下了这样的印象
3、我有几点疑问批注在书上准备在课堂交流【挑战自我】:我会仔细读课文圈点批注思考完成课后第二题和文后的泡泡提示
(二)、合作探究
1、我要和同学交流,小夜莺是怎样巧妙的和敌人周旋,为游击队送情报的...。