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文本内容:
语文园地四(习作)编写教师单位教学目标1.通过看图说话,培养学生的想象力和感悟力,激发他们痛恨战争,同情战争中的无辜者的情感,理解对和平的呼唤
2.学习看图作文的方法教学重点、难点1.培养学生的想象力和感悟力,激发他们痛恨战争,同情战争中的无辜者的情感,理解对和平的呼唤2.学习看图作文的方法教学准备搜集与战争相关的影视资料,制作成课件教学过程
一、定向观察收集素材
1.出示课件,引入情境课件内容为美伊战争给两国人民带来的痛苦场面看,随着战争的打响,硝烟滚滚,建筑物倒塌,不断发生流血与牺牲,那场面触目惊心年老的双亲在为失去儿女而心碎,年轻的妻子在为失去丈夫而悲泣,年幼的孩子在为失去父母而痛哭……
2.看了这些画面,你最想说的是什么?(学生从不同角度畅谈自己的感受
3.同学们说得多好啊!说出了全世界人民的共同心愿要和平不要战争因为战争必将给世界人民带来灾难,带来痛苦
4.观察照片,感知内容老师这里有这么一张相片儿,(出示照片)请大家看一看,你看到了什么?从中知道了什么?
5.揭示谜底这是1937年8月28日,日本侵略者轰炸上海火车南站时,被记者拍下来的真实情景看了这些,你有什么想说的?
二、合作交流拓展思路1.指导看图你看,这个小孩在哭,哭得多伤心、多无助啊!可你知道他为什么哭吗?他的父母在哪里?当时可能发生了什么事?
2.指导观察小男孩让我们把目光集中到这个小男孩身上,你们看到了什么?又想到了什么?
(1)小男孩的外貌(年龄两三岁衣着破破烂烂体会可怜的孩子)
(2)小男孩的动作、神情(他独自一人坐在铁轨上张着大嘴在拼命哭喊,他的眼睛里流露出的是恐惧和悲伤)猜想这个可怜的孩子在哭喊些什么?你有体会到什么?(悲痛、愤怒)3.指导观察环境同学们,让我们把目光投向远方,你又看到了什么?体会到了什么?引导学生观察炸毁的房屋、桥梁等
4.结合背景资料看图
(1)补充背景资料1937年“八一三”事件之后,8月28日正午,日军轰炸上海火车南站,炸死了正在车站等车的市民200多人,伤者不计其数一个浑身是血的小孩,坐在被轰炸过的铁轨上号啕大哭一位供职于美国报系的中国摄影记者赶到现场,在已经成为废墟的站台上拍摄下了这个幼小的幸存者
(2)同学们,现在我们再来看这幅图,...。