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文本内容:
《晨景》教学目标
1、欣赏乐曲《晨景》,能哼唱其牧歌主题旋律
2、通过欣赏音乐作品,了解不同演奏乐器的音色及演奏方法,以及作曲家运用乐器的意图
3、引导学生展开想象,对学生进行热爱大自然的教育教学重难点
1、分段了解每段的音乐描绘的内容
2、体会各种音乐元素在表达音乐中的作用
3、了解几种主要演奏乐器的音色特点,及作曲家运用意图教学工具 长笛、多媒体课件教学过程取出长笛,问认识这个是什么乐器吗?你们真聪明!老师要带给大家的音乐就是由它来吹奏的,听一下,这段音乐给你们怎样的感受?(可请有特长的同学舞蹈)我们再来听一下旋律,感受一下同学们刚才说的优美、舒适
一、牧歌主题了解学习
1、这是一段带有“牧歌”风格的旋律,同学们,知道什么是牧歌吗?这里的牧歌和放牧时候唱的歌曲还是有所区别的它是描写牧人田园生活情趣的乐曲,往往表现美丽的乡村风景和纯朴而恬静的乡村生活,所以,它还有一个名字——田园曲
2、有着田园风格的乐曲通常是朗朗上口的,下面我们看一下它的图形谱,一起来演唱一下好吗?
3、演唱主旋律刚才这段音乐其实是在描写一天中的某个时间,我们刚才唱了,也听了,你们根据音乐带给你们的信息思考一下,会是什么时候?为什么?同学们都说的很好,这段音乐描述的是《晨景》(揭示课件中课题)
二、全曲欣赏,模糊感受接下来我们来稍微完整地聆听一下音乐,听完后告诉老师,你能感受到怎样的清晨景色?
三、日出段落细解
1、刚才很多同学都有说到,他觉得音乐中有太阳升起来的感觉,我发现我们班同学真是作曲家的知音呀!的确,在音乐中作曲家描述了日出的场景但作曲家是怎样在音乐中表现日出的场景呢?是通过哪些音乐元素让同学们发现的呀?
2、听课件中日出段落感受音量 (太阳的光) 音高 (太阳的上升)
3、日出段落再次感受(课件图片)
四、日出旋律后一段感受
1、美丽的黎明,太阳慢慢地升起,射出万道光芒,大地上的万物都苏醒了,花儿艳了,草儿绿了,鸟儿醒了,连树林都被被阳光涂上美丽的金黄色,同学们,如果让你们来用音乐描述这样生机勃勃的场景,你们会选择用怎样的音乐呢?
2、让我们来听听,作曲家用了怎样的旋律来描写充满生机的万物,是不是和我们一样...。