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如何帮助学生学好物理 摘要高中物理有助于学生继续学习基本的物理知识技能,增强创新意思,提高实践能力本文论述了教师如何帮助学生学好物理关键词物理教学;学生;教师;学习兴趣物理学是以观察和实验为基础,以形成概念、掌握规律、建立观念和模型为核心,以数学为语言和工具,以科学方法为手段和桥梁的一门基础科学中学阶段是让学生学习物理基础知识,同时培养学生运用这些知识去分析与解决问题的能力以及自我扩展知识的能力由于要求学生自己在运用中扩展知识,常常比学习基础知识更难,这就是学生普遍认为物理难学的潜在因素所以,中学物理教师都有这样的感触特别是生源差的学校中学物理难教,很多学生在初中就觉得物理难学,上了高中以后就觉得物理更加难学了虽然现在高考考的是理科综合,一般的高中学校都要进行月考,特别是高三的月考是全校的焦点,每每改到理科综合试卷时发现物理虽然在理科综合所占比例最大,但是物理分数往往比化学分数还低,甚至比不过生物的分数,物理教师自认为自己所付出的心血不少,但是往往收效甚微所以形成了这样的认识“高中物理难学”也是一个不争的事实,不仅其他学科的教师如此认为,学生家长也是如此看待,而且很多物理教师也这样看“物理难学、物理难教”如果你是物理教师,你再把这样的信息“有意”或“无意”转递给你的学生,你的学生会觉得物理学习“简单”或“容易”吗?其实,进入高中,什么学科的学习又是不需要“刻苦”或“努力”就能轻松完成的?高中物理有助于学生继续学习基本的物理知识技能,增强创新意思,提高实践能力在长期的高中物理教学过程中,笔者一直思考如何使学生发挥最大的主观能动性学习物理;怎样激发学生探索自然、了解自然的兴趣;如何让学生形成良好的抽象物理思维能力;在解决问题时能尝试运用基本的科学原理和科学研究方法;认识到物理学科对社会发展的影响
一、正确引导,消除心理障碍普通中学的学生对学好物理往往信心不足,大多数是由于低年级阶段持续较长时间的学习困难,知识障碍积累、基本技能匮乏造成的同时,由于长期的学业失败而有可能造成自卑心理,致使缺乏自信,丧失学习物理的兴趣和动机所以对学生首先要讲清、讲细每一条定律、公式、概念,弄清楚公式的性质、单位、适用条件及注意事项如在讲动能定理时,首先应让学生清楚为什么要引入这个定理,...。