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教学高效课堂论文 以论文的形式浅谈打造高效课堂的策略是众多教师都会采用的一种方法,下面的是教学高效课堂论文,希望能帮助到你! 教学高效课堂论文 摘要随着时代的发展,社会对教育教学提出新的要求,对新型高素质人才有了新的需求,因此,学校推行高效课堂势在必行 关键字效益合作发展
一、高效课堂提出的背景 我国新一轮基础教育课程改革于1999年正式启动,2000年1月至6月通过申报、评审,成立了各学科课程标准研制组2000年7月至2001年2月,各研制组在专题研究的基础上形成了课程标准初稿3月教育部基础教育司在9个地区向广大教育工作者和专家学者征求意见,对各学科课程标准进一步修改7月教育部颁布《基础教育课程改革纲要试行》日前涵盖中小学义务教育18门学科的国家课程标准研制完成,9月1日起进入基础教育课程改革实验区随着教学改革的快速发展,各种形式的课堂改革在全国各地探索发展,各地区、各学校都在不同程度上进行了课程改革的试行、总结,并把一些行之有效的教学经验加以总结和推广,应用于课堂教学之中江苏泰兴洋思中学的教学模式在全国各地不同程度地加以推广实施可以这样说,自教学改革以来,通过一系列的探索实践,也确实找到了一些符合教学规律、行之有效的课堂教学模式,使得教学由过去的陈旧、满堂灌转化为学生有效的学习,随着新课程改革的发展,课堂的高效进一步得到提升,正在兴起的高效课堂完全替代了过去的教学
二、高效课堂的概念与内含 什么样的课堂是高效课堂从理论上说,也就是这堂课要有效果、有效率、有效益,要在一定时间内取得最大的效益从课堂实现的过程来看,应由教师和学生双方共同通过知识的传递和应用来实现这堂课作为学生来说,高效课堂就是在这一堂课的学习中,通过课堂上师生互动、合作学习,使得每一个学生都能充分参与,积极思考,主动探索的一堂课作为教师来说,就要能依据新课程标准和学生实际,准确定位,确定目标,在一定的时间范围内,以不同形式的教学手段激发调动学生的积极性,引导学生积极思维,让每一个学生都能有展示和发展的空间,使课堂教学目标的实现程度更高一堂课效果如何,主要看这节课上的教学目标完成情况,看学生的知识掌握和技能的运用和发展情况,达...。