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让德育绽放绚丽的花朵论文 德育是教育的首要问题,是学生在平时的一言一行中从内心深处受到的地美的理解和感悟所以,班主任要善于通过不同的渠道,对学生进行“雨润心田”的德育教育,在潜移默化中净化学生心灵,培养学生良好的道德品质在具体的教学实践中,我有以下做法
一、良好班级环境的营造,为德育花朵提供肥沃土壤
1、营造一个清洁、优雅的学习环境班级是教学的地方,一个清洁、整齐、优雅的教育环境,能使学生赏心悦目,愿意在这美好的环境中接受教育,并能促使学生为班级的美好环境而贡献自己的一份微力,主动去打扫它、珍惜它、守护它所以我每天督促值日生把教室卫生打扫到位,时刻注意维护注意教室内桌椅排放整齐划一,各种器具摆放有序 整洁的环境为有序的秩序提供必不可少的硬件;注重黑板报的设计——精选主题,形式美观,给学生潜移默化的教育;两面墙壁分别张贴着一幅幅催人奋进的名人名言;独出心裁的学生明星宣传栏,为全班学生树立了学习、超群的榜样;别具一格的小组流动红旗,激励着同学们携手共进“学习园地”张贴学生的优秀作业或手工艺品,让学生有机会展示自己的才华这样的环境,处处弥漫着求学上进的气息
2、营建一个讲文明,守纪律的班级环境班级是育人的地方,营建浓厚的思想道德教育氛围,对学生有着极其重要的影响在平日教学中,时常对学生进行思想教育,让他们认真学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和《学生安全须知》等,让他们把学习的内容和自己的平时行为进行对比,找到差距,改正不足
3、营建一个“拼搏向上”的学习环境我知道班级是学习的地方,所以在平时教育中,我通过身边那些爱学习的同学的故事,那些名人的故事教育学生,用学习一帮一的形式引领学生,让他们从小养成一个爱学习的良好习惯在班级中我们还开展了读书月、读报月、习作月等一系列活动,让学生在活动中不断成长在班会课上对爱学习和学习进步者进行表扬,每月底开展一次“学习标兵”评比活动因此,一个讲学习,富有文化气息的教育环境,能使人不断上进,迎难而上,学到更丰富的文化知识和做人的道理 因此,处在这样一个清新整洁、文明优雅、丰富多采的环境中的学生们,每天都会心旷神怡,积极进取
二、舆论引导的加强,为德...。