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摸着石头过河的班主任工作总结班主任工作就是带领全班学生,将学生个体行为融入班级集体行为,产生并升华为集体意志,建立健康的、积极向上的班级文化为了使学生们形成较强的道德感和荣誉感,使他们的爱心更经常的表现出来,我们必须结合班级各个阶段的实际,有计划有目的地解决一个个具体的问题,经过长期的实践,在潜移默化中实现班级文化建设目标按照这个思路,我们全体师生一道自班级成立之初就同心同德,共同努力,解决了一个个问题,,基本实现了预定的目标现在回顾起来,自XX年9月以来,我们主要围绕建立良好的班级文化做了以下几件事首先,带领学生布置好班级的“硬环境”在本班,以班委会为主体,我们本着公平、公开、公正性的出发点,将班级生活中的“硬环境”作了一些布置
1.在“班级外表”上做文章“班级外表”包括班级中人和物的清洁和整齐我们以教室内外卫生的打扫和保持为突破口,重点关注学生自身的外表形象的规范教育我们委派专人监督检查同学们的衣着打扮等事务,不定期抽查学生在教室和宿舍的物品(包括桌椅等)的安全和规范,并侧重于落实或整改除此以外,我们结合“英语月”、“艺术月”等活动,用自己的手装扮自己的“班级家园”墙上的张贴画由学生自己画,教室的黑板报由学生自己办,教室的挂饰由学生自己设计制作,物品的摆放由学生自己讨论决定,力求规范且别具一格这样,既充分发挥了学生的动手能力,也体现出了本班文化建设的特色
2.充分发挥出监督机构的作用在讨论、设计、布局班级“硬环境”的每一个环节中,不免有一些不遵守规则的学生捣乱,因此,监督机制渗透到每一个环节中是很有必要的我们在班委会中临时设立了“督导小组”,由班长牵头开展工作,直接接替班委会负责对于违反既定规则的学生,班委会和督导小组商议后给予一定的处罚,通常是一些公益性的“体力活”这样,确保了每项工作的按时保质保量的完成其次,指导学生完善班级的“软环境”还是在集思广益和民主集中的前提下,通过议题提出与论证,提案的拟订与修改,决议的形成与实施等步骤,我们主要做好了以下几件事
1.建设好学习生活的纪律保障和秩序保障在本班,从班徽、班旗、班训到文明公约,卫生公约,安全公约的制定,无不凝聚了全体师生的汗水和智慧从最初的观察他人的作品或经验开始,到最终创造自己的作品或经验为止,师生们都是本着营造一个有秩序、有纪律保障的班级环境的...。