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文本内容:
五年级班主任工作计划3篇班主任工作计划是班主任对班级工作的一种设想与工作思路,班集体是学校教育,教学的基本单位,是学生学习、生活、发展的主要场所下面是为您整理的五年级班主任工作计划,仅供大家查阅在新学期中,我继续任五年一班的语文教学工作,又兼任班主任,为了使本学期的教学工作能更好的开展,现制订计划如下
一、学生情况分析本班学生一共47人,其中男生21人,女生26人,学生思维相当活跃,个性张扬,学习兴趣比较浓,主动性较强能集中注意听对方讲话,已初步学会了听懂别人讲述的事,能复述主要内容;会正确、流利、有感情地朗读课文,背诵指定的课文会默读课文,边读边思考,提出不懂的问题,说出自然段的主要意思,理解课文内容能阅读程度适宜的儿童书报,了解主要内容能观察图画和事物,能说语句通顺连贯的话,学会了写日记、作文,但也有个别学生未能很好地掌握部分学生钢笔字能写得正确、端正、整洁写字姿势基本正确,但还有一部分学生执笔方法不够正确、不美观部分孩子们基础知识不牢固,学习习惯不够好,心浮气躁,协作精神差,集体观念不够强,缺乏最基本的纪律观念本班学生思维活跃,爱读书、爱思考,发言积极,敢于表达但本班学生书面表达能力比较差,一是书写不是很规范,二是习作水平缺乏表达技巧,不能把平时读书积累到的优美词句运用到习作当中去因此本学期应该着力于学生书写和习作水平的提高
二、本册教材的教学目标
(一)认字200个,会写150个,会使用字典、词典,有一定独立识字的能力
(二)能用钢笔书写楷书,行款整齐,并有一定的速度能用毛笔书写楷书,并体会汉字的优美
(三)能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文
(四)默读有一定的速度,并能抓住文章的大意
(五)能联系上下文和自己的积累,体会课文中含义深刻的句子
(六)在阅读中揣摩文章的叙述顺序,体会作者的思想感情,初步领悟基本的表达方法阅读说明性文章,能抓住要点,了解文章的基本说明方法
(七)学习浏览,根据需要搜集信息
(八)养成读书看报的习惯,课外阅读总量不少于25万字
(九)乐于参加讨论,敢于发表自己的意见学习辩论、演讲的一些基本方法
(十)能写简单的记实作文和想象作文,内容具体,感情真实能修改自己的习作,书写规范、整洁
(十一)学写简单的读书笔记、学写内容梗概
(十二)在综合性学习活动中,能初步了解查...。