一般论述类文本的阅读思路及答题技巧

一般论述类文本的阅读思路及答题技巧　　阅读是获取知识，发展智力，充实精神的重要途径，这已是不争的事实理解词语在文中的含义，理解文中重要的句子和辨别筛选文中的重要信息，划出文章的结构层次，分析归纳文章的内容要点和中心思想，分析概括作者在文中的观点和态度，是阅读一般论述类文本必须具备的能力所谓一般论述类文本就是指研究各种社会现象的有关文章，内容包括哲学、经济学、社会学、教育学、历史学、文化学、语言学、美学等学科同学们对这类文章是比较陌生的，因为所给的材料大都是些令人眼生的研究性论文，但是不管怎样眼生，它总是议论文下面我们就大体谈一谈社科类议论文的阅读及解题思路

一、整体感知，迅速把握文章谈论的问题拿到文章之后，首先迅速地阅读一遍，确定它谈的是什么问题，表达什么样的观点，大致提到些什么材料例20XX年的山东卷高考题《人生的四种境界》按照人的自我发展历程、实现人生价值和精神自由的高低程度，人生境界可分为四个层次，即欲求境界、求知境界、道德境界和审美境界最低境界为“欲求境界”人生之初，在这种境界中只知道满足个人生存所必需的最低欲望，故以“欲求”称之当人有了自我意识以后，生活于越来越高级的境界时，此种最低境界仍潜存于人生之中现实中，也许没有一个成人的精神境界会低级到唯有“食色”的欲求境界，而丝毫没有一点高级境界以欲求境界占人生主导地位的人是境界低下而“趣味低级”的人第二种境界为“求知境界”在这一境界，自我作为主体，有了进一步作为认知客体之物的规律和秩序的要求有了知识，掌握了规律，人的精神自由程度、人生的意义和价值就大大提升了一步所以，求知境界不仅从心理学和自我发展的时间进程来看在欲求境界之后，而且从哲学与人生价值、自由之实现的角度来看，也显然比欲求境界高一个层次第三种境界为“道德境界”他和求知境界的出现几乎是同时发生，也许稍后就此而言，把道德境界列在求知境界之后，只具有相对的意义但从现实人生意义与价值的角度和实现精神自由的角度而言，则道德境界之高于求知境界，是不待言的发展到这一水平的“自我”具有了责任感和义务感，这也意味着他有了自我选择、自我决定的能力，把自己看作是命运的主人，而不是听凭命运摆布的小卒但个人的道德意识也有一个由浅入深的发展过程当独立的个体性自我尚未从所...。