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初中思想品德课教法初探学科论文 面对“政治”这门所谓的“副课”更难教,这对农村中学的政治教师是一次严峻的考验我认为,要想把这门“副课”教好,就应该在政治课教学中注重激发学生的兴趣,充分利用情感因素,培养学生的能力,提高学生的素质下面就对农村中学的思想政治课教学谈几点自己的感悟 首先,在政治课教学中要注重激发学生的兴趣兴趣是最好的老师为了激发学生的学习兴趣,就要在课堂内精心设计教学的结构,大胆改进教学的方法,力求使教学方法灵活、新颖、有趣,让学生自主、自悟在课堂教学中,教师应起着主导作用,学生应起者主体作用,让学生积极主动地去参与课堂教学,把课堂还给学生在课堂教学中应用多种教学方法,如启发式、交流式、先学后教式等等把这些教学方法灵活应用于课堂教学,争取彻底打破传统的教学模式 为了激发学生的学习兴趣,在课堂教学中,通过学习政治课的目的提示,使学生认识到认真学习与个人将来的发展,祖国未来的建设息息相关,从而激发学生强烈的学习兴趣,产生巨大的学习动力周恩来在年少时,就立志“为中华之崛起而努力读书”,这就是最好的证明还有教师根据政治课的教学内容培养并激发学生的学习兴趣教师可以根据教学内容编排一些情节或图片,如根据教学内容编排一个小品故事,就能让学生产生浓厚的兴趣,从而收到良好的教学效果 为了激发学生的学习兴趣,在政治课教学中,还要注意唤起学生求知的好奇心好奇心是人们获取新知识的内在动力如果学生的好奇心得到了满足,就会产生极大的兴趣在教学中,还可以为每个学生提供成功的体验,给他们以成就感,特别是成绩相对落后的潜质生教师提供一些相对容易的题给他们做,让他们获得成功的体验,并不失时机地加以肯定和赞美从而激发其学习的兴趣 为了激发学生的兴趣,教师必须转变教育观念,认真钻研业务,在备课时,不仅要深钻教材,而且还要钻研学生在教学方面,教师要有敢于大胆创新的精神,要有积极主动地接受新知识的容器教师不只是教会学生学什么,做什么,而应教会学生怎么学,怎么做,教会学生发展他自己的精神世界,使之成为一个完整的人使学生变成“要我学”为“我要学”,从而激发学生的学习兴趣 其次,在政治课教学中要充分利用情感因素情感因素是影响课堂...。