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幼儿园绘本阅读工作计划书籍是人类进步的阶梯幼儿的成长过程如果没有书,那他的世界将是苍白的,就不会形成健全的人格和良好的个性目前在我们幼儿园进行的绘本阅读,是一种以简练生动的语言和精致优美的绘画紧密搭配而构成的儿童文学作品作为一种图文结合的阅读材料,是最适合孩子阅读的而孩子在通向独立文字阅读的过程中,我们应该引导他们选择怎样的绘本、学会阅读、爱上阅读;引领孩子在阅读中感受童趣、分享快乐,从而带领孩子走上阅读之路,这会让他们终生受用
一、从幼儿的视野出发,挑选适合孩子阅读的绘本作为人生的“第一课”,绘本已被全世界公认为是最适合幼儿阅读的图书,我们应根据幼儿的具体情况来选择绘本绘本也有品质高下之分,尤其是已经开始普及的今天,难免会有良莠不齐的现象甚至是“伪劣绘本”的出现,如何挑选适合孩子阅读的绘本,应该引起足够的重视真正好的绘本具有儿童的视角,会留下来若干扇门让孩子可以自由进入故事的世界,并且能够反映孩子生活世界和内心世界正如《东方娃娃》主编周翔一直倡导的编辑理念“要蹲下来和孩子说话”但是,好的绘本决不“矮化”儿童,绘本的出现,正缘于承认孩子的独立人格和童年生活的独立价值,相信孩子具有与大人不同的独特的内在世界当然,作为儿童读物,还有一些普遍的适合孩子阅读的选择标准,比如语言简洁、规范、生动、优美、有重复结构的;情节令孩子着迷,让孩子有所期待和发现的惊喜;画面大,色彩原汁原味,绘画富有艺术性和表现力、有丰富的细节等待孩子去发现,充满想象力;能够与孩子已有的生活经验连接,激发孩子的阅读兴趣,引起孩子的共鸣值得注意的是选择绘本要重视绘画的艺术品质,只有高品质的图画,才能培养孩子好的想像力孩子并不是生来就有想像力的,想像力是通过直接或间接的体验获得的体验越细致想像力就越丰富孩子在幼儿期看到的图画构成了想象力的基础图画如果是美的,高品质的,丰富的,那么想像力就必然是美的、高品质的、丰富的;相反,如果读到的图画是低劣的、呆板的、恶俗的,那么,孩子的想像力就必然会大打折扣了培养孩子高品质的审美能力和想象力,陶冶孩子的情操,也是绘本应有的功能
二、让生动形象的画面吸引幼儿对绘本阅读的兴趣俗话说兴趣是最好的老师,那么绘本就是阅读兴趣的源泉所在手捧绘本,机灵的小猫、憨厚的狗熊、可爱的兔子还有百无聊赖的小猪、色彩斑斓的变色龙……一一跃入眼帘在...。