还剩4页未读,继续阅读
文本内容:
家庭教育中幼儿挫折教育研究论文 【论文摘要】我国迎来了独生子女的第一代子女,也就是现在所说的“6+1家庭”这就决定了幼儿的成长势必是在备受关注的环境中,家长过多地照顾孩子的生活、学习,淡化了其经历挫折和苦难的机会孩子们不懂得什么是挫折,也更谈不上抗挫折能力家长教养态度和方式的不正确,不仅不利于幼儿个人的成长,同时也不利于整个民族素质的提高因此,本文着重阐述了什么是挫折及幼儿挫折教育,并结合实际浅谈家庭教育中的挫折教育应如何进行开展 【论文关键词】幼儿挫折教育抗挫折能力心理素质挫折教育方法 在竞争日趋激烈的今天,社会对人的要求越来越高,既要求具有一定的专业知识,能从事相应的职业;又要求具有一定的意志品质,能经受住工作和生活的波折这就要求我们要启发和促使幼儿动脑、动手来解决问题,使幼儿养成乐于尝试,勇于克服困难,敢于经受挫折的习惯,从而进一步引导幼儿逐步摆脱依赖,形成对环境的适应能力和抗挫折能力 一挫折及幼儿挫折教育 人的一生既有顺境也有逆境,挫折问题已引起全社会的重视我国近几年对挫折教育尤其是幼儿挫折教育进行了一定的研究,提出了相关的理论综合国内外有关理论和学说,本人认为所谓挫折就是指人们为满足自己的某种需要在追求达到特定目标的活动中,遇到了无法克服或自以为无法克服的障碍和干扰,使其需要不能获得满足时所产生的紧张和消极的情绪反抗所谓幼儿挫折教育是指在科学的教育思想指导下,根据幼儿事业发展和教育的要求,利用或创设某种情境,提出某种难题,启发和促使幼儿动脑、动手来解决问题,使他们养成乐于尝试,勇于克服困难,敢于经受挫折的习惯,从而引导幼儿逐步摆脱依赖,形成对环境的适应能力和对挫折的承受能力 二实施家庭幼儿挫折教育的内容和途径 1.幼儿挫折教育的内容 第一,正确地认识挫折挫折几乎是我们人生旅途中的一个重要的伙伴它伴随着我们起伏跌宕的一生有的理论强调挫折会引起人的情绪恶化,但错并不在于挫折本身,而在于每个人对挫折的认知和态度所以说形成对挫折正确的认知是提高孩子抗挫折能力的关键而这就需要家长做到教会幼儿在克服困难中正确认识和理解挫折,也只有这样才能培养出他们不怕挫折、克服困难的勇气和信心 ...。