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文本内容:
课时备课课题演唱《祖国祖国我们爱你》课型新授教学目标有表情的演唱歌曲《祖国祖国我们爱你》;能用有没的歌声表达对祖国的真挚情感重点难点上行和下行以及跳音的运用教具多媒体教学过程组织教学师生问好学习新课
1、用琴声带领学生视唱歌曲最后一句旋律,导入歌曲
2、朗读歌曲,体会歌曲情感
3、学唱歌曲
(1)歌曲学唱可分两部分进行,先学唱第一部分,歌曲中第一部分旋律以级进为主,因为出现了半音的进行(3-4),学生不易唱准,宜采用听唱法,反复多听几次,模仿学唱难点处教师可用钢琴指导学生用慢速跟唱在学生流畅准确的唱好第一段的将基础上学唱第二段
(2)歌曲第二部分音域拓宽了,旋律以跳进为主,表达孩子们对祖国的热爱,(注意指导学生不要喊唱),用自然、优美的声音演唱,可以用轻声带假声来唱结束句旋律中出现的八分休止符要唱出活泼、天真的情绪教师可以在此出示这一句的歌谱,指导学生跟琴唱准确这句旋律,唱出八分休止符的效果
(3)歌曲中出现的前奏、间奏和尾声,教师可结合歌曲聆听,简单的向学生作介绍,并在演唱中体会它们的作用
5、分组演唱,小组成员之间可以互相指导
6、两个小组进行比赛,看看那组唱得好,也可以互相指出对方小组的错误,教师最后做指导
7、全体同学合唱,教师指出不足板书设计祖国祖国我们爱你课时备课课题演唱《只怕不抵抗》课型新授教学目标
1、在演唱《只怕不抵抗》,感受队列行进的音乐特征并进行表演
2、认识人民音乐家冼星海,感受音乐家的爱国热情重点难点重点演唱歌曲难点感受队列进行的音乐特征教具多媒体教学过程 组织教学师生问好
二、学唱《只怕不抵抗》
1、实物投影介绍冼星海及其作品冼星海也为我们少年儿童创作了一些歌曲,我们来听一听
2、聆听歌曲,说说歌词和歌曲情绪
3、教师范唱,学生按歌词想动作
4、边听边律动
5、请一些同学上台表演
6、学生学唱歌谱
7、完整演唱歌曲
8、再次聆听,进一步体验歌曲情绪,学生有感情的演唱
三、综合表演
1、小组活动组织本单元的歌曲进行唱、演、动的表演
2、评选最佳小组
四、小结爱祖国是一个永恒的主题,我们应以什么行动表现我们...。