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文本内容:
《比尾巴》公开课教案一
(2)邓鲜容
一、教学目标
1、认识部分生字,会写“公”字认识笔画“撇折”和偏旁“八”字头
2、正确、流利地朗读课文,并读好问句
3、知道一些动物尾巴的特点
二、教学重点、难点重点识字、写字、朗读课文难点读好问句,知道一些动物尾巴的特点
三、教学准备词语卡片、幻灯片课件、小动物的彩色照片
四、教学过程[一]、游戏导入新课
1、还记得我们以前玩过的“我说你摸”的游戏吗?老师说“摸摸你的——眼睛”,你们就马上摸摸自己的眼睛,同时大声说“眼睛”,清楚吗?看看谁反应最快!
2、游戏开始师摸摸你的鼻子,摸摸你的耳朵,摸摸你的嘴巴,摸摸你的头发,摸摸你的尾巴生啊,我们没有尾巴啊?师对啊,我们是没有尾巴,可小动物们有尾巴呀,你知道哪些小动物有尾巴呢?(口令动物大王谁来做?)生猴子有尾巴老虎有尾巴兔子有尾巴---------
3、相机出示生词卡片“尾巴”,指出“尾巴”的“巴”应读轻声,然后再继续“动物大王谁来做?)师同学们知道这么多有尾巴的小动物,真不愧是动物大王,那么大王们,你认识森林里的这些动物朋友吗?你仔细观察一下他们有没有尾巴?ppt出示动物图片
4、师哇,那么多动物都有尾巴,每个人的尾巴都不一样,真奇怪一天,森林大王老虎大哥决定举行一场比赛,名字叫“比尾巴”(板书课题)[二]、认读生字
1、师平时小动物们吃饱了睡,睡饱了吃,早就闷坏了,难得老虎大王举行比赛,大家马上屁颠屁颠地跑来了这不,你看谁来了ppt出示猴子、兔子、松鼠、公鸡、鸭子、孔雀图片师你认识他们的名字吗?注意他们的名字里有秘密,请睁大眼睛看红色的字,看谁能发现秘密赶紧自己读一读能全部认识的就可以做老虎大王
2、生自拼生词
3、口令老虎大王谁来做?男生女生分别做老虎大王读生词
4、师表扬自己小动物们说大王你可真厉害,这么久不见,还记得我们每个人的名字那如果我们都躲起来,只拿名字卡片给你,你还认得我们吗?ppt出示不带图片的生词口令火车火车哪里开?生开火车读生词
5、师小动物们说,大王,您太厉害了,连我们每个人的名字都记住了,我们决定送我们的名字卡片给你,想不想收?不过漂亮的...。