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文本内容:
1.开开心心上学去上学啦,真高兴教学目标
1、让学生了解上学的意义,引导学生适应并喜欢上学
2、教育学生有礼貌、爱惜新书
3、动手制作课程表,热爱学习 教学重点、难点 让学生了解上学的意义,引导学生适应并喜欢上学 教学准备多媒体课件 教学时间1课时 教学过程
一、导入
1、师自我介绍
2、同学们,我们已经是一名小学生了,欢迎你们你们喜欢上学吗?板题我上学了
3、“击鼓传花”——介绍自己(让每个学生都有进行自我介绍的机会)
二、点播课文彩图,传授新内容
1、课件出示课文彩图,谁来说说图画上的小朋友们在干什么?
2、假设你上学了,你怎样向妈妈告别?你怎样向老师问好?见到不认识的同学,你该怎么办?(组织同学讨论,讨论完毕指名发言,老师再创设情景说话,进行礼貌教育)
3、来到学校,想不想看看我们的教室是什么样的吗?请跟我来,谁来说说我们的教室里有什么呢?(联系实际指名发言)
4、参观完教室,小朋友快坐好,老师要发新书了,快看看老师发给你什么新书?我们要怎样爱护新书呢?(生讨论—指名回答—补充意见—师小结)
5、上学了,我们的生活发生了什么变化呢? (生讨论—指名回答—补充意见—师小结)
二、认识课程表
1、喜欢这张课程表吗?谁来说说课程表是用来干什么的?
2、认识课程表
3、按课程表整理书包
三、总结全文 活动延伸 课后开展“找朋友”游戏,引导学生通过做名片、交换或佩带名片以及多种游戏方式来交往爱新书,爱书包教学目标
1、能在老师的帮助下,与同学分享自己的感受
2、体会成为小学生角色的变化,感受成长与变化带来的喜悦
3、表现对小学生生活的美好憧憬教学重点和难点 现在和以前不一样了,都有什么变化,这是本文重点想想自己的愿望并画出来是课文的难点课前准备学生课前准备准备一张自己在幼儿园时的活动照片;彩笔;画纸;书包文具教学器材欢迎新同学图片 放大的课程表教学准备多媒体课件教学过程录音开学了,我们背着书包走进了学校,和我们一样,贝贝也和我们一样高高兴兴地来到学...。