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文本内容:
中小学教师思考题第一次作业 （本次作业要求初级职称学员答
1、
2、
3、4题，中高级职称学员答
3、
4、
5、6题）
1.简述均衡发展九年义务教育的关键环节
2.请结合实际谈谈当前我国基础教育课程评价存在哪些问题？
3.试述系列位置效应的内涵及其在教育中的应用
4. 请结合工作实际举例说明班级文化具有哪些功能
5.分析教师行动研究的基本过程
6.谈谈你对课程本质的理解 第一次作业 （本次作业要求初级职称学员答
1、
2、
3、4题，中高级职称学员答
3、
4、
5、6题）
1.简述均衡发展九年义务教育的关键环节答
一、推动优质教育资源共享通过建立学校联盟等措施共享优质教育资源，整体提升区域内各学校办学水平委托有关机构开发丰富优质数字化课程教学资源，供全国学校免费下载使用，实现优质教育资源共享
二、均衡配置办学资源加大对农村地区、贫困地区以及薄弱环节、重点领域的教育经费投入力度推进义务教育学校标准化建设，实施农村义务教育薄弱学校改造计划，努力解决县镇“大校额”、“大班额”问题
三、合理配置教师资源改善教师资源的初次配置，向农村基层和艰苦边远地区倾斜逐步实行城乡统一的教师编制标准合理配置各学科教师，加强教师培训，提升教师师德修养和业务能力
四、保障特殊群体平等接受义务教育按进城务工人员随迁子女平均人数拨付教育经费，对符合基本条件的随迁子女实行“全覆盖”把关爱留守学生纳入社会管理创新范畴，完善留守儿童关爱服务体系重视发展特殊教育，让残疾儿童残而不废，受得特别呵护
五、全面提高义务教育质量建立符合教育规律的学生学业质量评价指标体系，科学评价学校教育教学质量和办学水平切实减轻学生过重课业负担，帮助家长形成正确教育观念
六、加强和改进学校管理完善学生学籍管理办法，及时掌握学生流动情况，切实防控义务教育学生辍学规范招生办法，提高优质高中招生名额分配到区域内各初中的比例，切实缓解部分大城市仍然存在的“择校热”问题
2.请结合实际谈谈当前我国基础教育课程评价存在哪些问题？
（一）对课程评价的理解比较宽泛 从当前基础教育课程评价研究与实践状况来看，学生评价、教师评价占了绝大部分，对课程评价本身的研究和关注程度在下降对课程评价的理解比较宽泛，导致人们对课程评价...。
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