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文本内容:
一年级下学期语文试卷分析本次升级考试,比较准确全面地考察了学生们在本阶段应掌握的知识点和能力点但是,总体上来看,本次考试没有达到预期的效果现对我所带一年级语文学科卷面情况做如下分析
一、情况分析、本次期末测试,全年级共有60人参考1人不及格,及格率是
98.33%优秀51人,优秀率85%
二、试题分析本试卷共从多音字、生字、二类字、词语、课文内容、阅读和看图写话等几方面考察了学生多音字方面而且平时相应的练习做的比较少还有几个同学不细心,两个小题,只做了一个小题生字方面主要错在“龟”“兔”,虽然平时反复强调,但是学生还是错误率高,说明学生没有真正掌握文字的运用其中几个同学因粗心错误词语方面也有一部分学生错在组词方面分析错误原因,是学生的识字质量和数量少,这两个题90%的学生错在不认识字,所以不知道空中应该填什么默写古诗方面有的是不会,其他学生的错误原因是将会写的字用音节替代了,还有一些同学将字写错了,如将“锄”写成了“出”,还有个别学生因为不是往一一对应的括号或者田字格中填写,于是写的少字漏字了阅读方面大部分的学生错误原因是字或者音节写错了,还有个别同学读的少,不会做阅读题,不会思考看图写话方面原因是字或者音节写错了,其中极个别同学由于图不是很清晰,自己又疏于动脑思考,于是理解错了图意看图写话方面薄弱,许多学生语句不通,或者字音有误,失分较多从以上分析中,我们可以看出主要存在的问题有
1、学生书写不美观,不像平时写得认真、规范
2、学生的识字数量和质量都差
3、学生对已经积累的语言、词汇不能灵活地运用和正确书写
3、阅读理解能力还有待提高
4、从这次检测中还可以看出,部分学生学习习惯不好,没审清题意就胡写一起
5、平时对习题的练习少,所以很多学生不会做题
三、改进措施
1、抓好课堂40分钟有效教学,扎实进行训练,对于一些学生学习的薄弱之处,要改进方法
2、课后抓紧时间给学生复习巩固,尽量减少学生的遗忘率
3、进一步加强阅读、写话的指导和训练,增强对语言文字的分析、理解能力,不断提高学生的语言理解、表达水平
4、继续加强对学困学生的辅导给后进学生优先权,优先提问,优先指导,优先批改作业
5、平时多做习题,在做题中培养学生认真读题审题和做完后检查的好习惯...。