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义务教育课程标准实验教科书一年级上册汉语拼音13【学习内容】人教版小学语文一年级上册第三单元汉语拼音13【教材分析】本课有五部分内容第一部分是四个后鼻韵母和一个整体认读音节,配有一幅妈妈哄婴儿睡觉的情境图弯弯的月牙爬上了窗台屋里的墙上,猫头鹰形状的挂钟在嗒嗒嗒地走着;灯光下,妈妈坐在床上哼着歌,哄着怀里的婴儿图中的“床”和“光”“窗”提示ang的音,“灯”提示eng的音,“婴儿”的“婴”的“猫头鹰”的“鹰”提示ing和ying的音,“钟”提示ong的音第二部分是声母与4个后鼻音韵母的拼读,包括两拼音节和三拼音节第三部分是词语3幅情趣十足的插图表现了3种运动游泳、骑自行车、打乒乓球,其中“车”是本课要认的生字第四部分是儿歌《两只羊》,其中liǎng、yáng、dōng、shàng、ràng、tōng、zhōng、yāng是本课新学的音节,“羊、走、也”是本课要认的生字第五部分是本课要求会认的生字“车、羊、走、也”以及要求书写的音节词“míngliàng”【课程标准表述】*学会汉语拼音*能读准声母、韵母、声调和整体认读音节*能准确地拼读音节,正确书写声母、韵母和音节【学习目标】 1.正确认读后鼻韵母ang、eng、ing、ong和整体认读音节ying,读准音,认清形并能正确拼读声母和ang、eng、ing、ong组成的音节2.能在四线格中正确书写音节词“míngliàng”3.借助拼音认读“游泳、骑自行车、打乒乓球”3个词语4.借助拼音正确朗读儿歌《两只羊》;认识“车、羊、走、也”4个生字【学习重点】后鼻韵母和整体认读音节ying的正确认读;声母和后鼻韵母组成音节的正确拼读【学习难点】激发学习汉语拼音的兴趣,培养良好的写字习惯后鼻韵母ang、eng、ing和前鼻韵母an、en、in的发音辨析;后鼻韵母三拼音节的正确拼读【评价方案】1.通过同位评价形式练习三拼音节的正确拼读,评价目标1(见评价单第一题)2.通过自我评价检查在四线格中书写的方式,关注学生正确使用四线格的情况,评价目标2(见评价单第二题)3.通过小组评价的方式认读“游泳、骑自行车、打乒乓球、车、羊、走、也”等字词,评价目标
3、4(见评价单第三题)4....。