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文本内容:
(人教新课标)一年级语文教案《比尾巴》教学目标 1.认真看图,认识图上的动物,了解六种动物尾巴的特点 2.独立认读音节,正确、流利地朗读短文 3.学习6个词语,学会7个生字,认识4个部首 4.认识问句、问号学习朗读问句,懂得回答问题要完整,先问的先答,后问的后答教学重点指导学生朗读问句答句,理解“长”、“短”、“弯”、“扁”等字 教学难点理解句子“松鼠的尾巴好像一把伞”,“孔雀的尾巴最好看”教学准备录像带、录像机、两个盒子一个稍扁,一个稍长、小黑板、生字卡片教学时间 两课时教学过程 第一课时
一、谈话导入新课 自然界中有许多可爱的小动物,小朋友看看放录像,这幅画面上有些什么动物看清楚说这幅画面上有猴子、兔子、松鼠、公鸡、鸭子和孔雀 仔细看看它们的尾巴一样吗板书尾 巴这节课我们就来比比它们的尾巴板书比 领读课题,齐读课题10.比尾巴
二、初读课文,了解课文内容
1.提出自学要求看图轻声读儿歌,要求读准字音,想想这首儿歌告诉我们什么
2.各自轻声读儿歌
3.检查生字的读音 shuíde cháng hǎoxiàng hóuzi sōngshǔ biǎn 谁 的 长 好 像 猴子 松 鼠 扁
4.指名四位小朋友分节读儿歌正音
5.讨论这首儿歌告诉我们什么 过渡这首儿歌告诉我们六种动物尾巴的特点这节课先来学习第
一、二两节
三、细读课文第一节 1.指名读第一句出示黑板;谁的尾巴长 师述这首儿歌一开始就提出了问题;谁的尾巴长问题后面的标点符号就叫问号齐说)读问句要注意声调向上扬 领读两遍 理解“谁的”,“谁的”还可以换成一个什么词哪一个读这句话时要强调“谁的”圈出重音“谁”还要强调“谁的尾巴”要连起来读划连线谁的尾巴 领读,指名读,齐读 2.指名读第二句出示黑板谁的尾巴短 提问读时...。