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文本内容:
北师大版小学数学一年级上册《猜数游戏》说课稿
一、说教材本课内容在北师大版小学数学一年级上册第34页上,主要内容有“猜数游戏”;“想一想”、“练一练”;6的加减法本课时教材我通过设计一个“猜数游戏”,使学生学会六的加减法让学生在游戏中体会到学习数学的乐趣,在玩中学,在乐中学,培养合作的意识和主动探索的精神,在实践操作活动中积累经验,发展数感,培养用数学解决问题的能力本课的教学目标是1.在生动活泼的情境和游戏中,激发学生的学习兴趣,发展学生的想象思维,培养学生的合作意识和主动探索的精神2.通过观察和操作等学习活动,使学生进一步理解加减法的意义,并能解决简单的实际问题,正确熟练地掌握六的加减法计算3.培养观察、语言表达、动手和初步运用数学解决问题的能力本课的教学重点是学会6的加减法,突破方法是引导学生在游戏中,通过合作与交流使学生掌握所有的算式教学难点是提高学生计算的熟练程度,突破方法是组织多种形式的练习,使学生熟练掌握6的计算
二、说教法与学法学生的经验和活动是他们学习数学的基础本节课的教学我根据数学学习的基本理念,精心设计学生的数学活动,充分利用了学具和多媒体教学手段,调动学生多种感官参与学习让学生在实际中运用所学知识,体现了数学来源于生活,生活离不开数学整节课以游戏、活动为主线,把教学内容清晰有趣地串了起来,设计了新颖的情景教学,尽可能的激发学生的求知欲望教学过程紧扣教材,层层递进,环环相扣,再能根据学生的实际适时的引导,使整节课能顺利完成教学任务有效的学习就是激励学生动手实践、自主探索与合作交流本课教学中,我注意实践操作与游戏活动有机地结合,让学生在玩、操作、交流中思考,在思考中探索,获取新知
三、说教学过程本节课的教学我主要设计了五个环节复习导入、猜数游戏、讲授课程活动、回顾总结、课堂作业
(一)首先是复习导入在上新课前我用先凑数游戏复习了有关5的加减法算式,为学习6的加减法做好了铺垫接着以猜一猜的形式导入新课,激发学生的学习兴趣,创设了学生良好的学习氛围
(二)接着进行本节课的主要内容——猜数游戏在猜一猜导入的情景下,学生对新课学习有了一定的兴趣,因而我自然的引入6的猜数游戏活动,这一活动是学生十分喜欢的,每个人都有积极参与的信心关于6的猜数主要设计了...。