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文本内容:
仔细看图,想一想图上都有谁?他们在干什么?先说一说,再写下来仔细看图,想一想图上画着谁和谁?发生了什么事?小朋友会怎么说?奶奶又会怎么说?先说一说,再写下来看图,想一想图上都有谁?发生了什么事?小朋友是怎样救小鸟的?请你把这个故事编完整先说一说,再写下来明明跟妈妈到动物园去玩儿,不小心和妈妈走散了大家帮明明想想办法,尽快帮他找到他的妈妈图上有哪些动物?它们都在干什么?你最喜欢哪种动物?先说一说,再写下来问题设置一上学的路上,明明一边( ),一边( ) 问题设置二这时,一位小弟弟( ),只见他( ) 提供哭泣的词语嚎啕大哭哇哇大哭 泪如泉涌泪如雨下泣不成声 问题设置三阿姨看到了( )安慰着( )问题设置一一天小明( ) 提供兴奋的词语兴冲冲兴致勃勃 欢天喜地兴高采烈 忘乎所以 问题设置二回到家里,耳边传来了( ) 问题设置三小明一点也不在乎他( )问题设置一 走在放学回家的路上,忽然我看到( ),只见他( )具体写一写累的样子; 提供拉车叔叔很累的词语气喘吁吁、大汗淋漓、汗如雨下、步履艰难、步履蹒跚 问题设置二 看到这情景,我( ) 提供形容动作迅速的词语快马加鞭,三步并成两步,大步流星,健步如飞问题设置一 拔河比赛即将开始了,运动员们个个摩拳擦掌,有的( ),有的( ),还有的( ) 问题设置二 只听裁判哨声一响,比赛开始了,运动员们( ) 问题设置一今天数学考试成绩知道了,( ) 问题设置二看着同桌红红取得满分,明明( )心里暗暗的想( ) 提供有关词语眉头紧锁 愁眉不展忽忽不乐心里像打翻了五味瓶难受郁闷 问...。