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连加连减教学教案——小学一年级上册第五单元连加连减第一课时——吴满元(2015年11月10日)教学内容人教版小学数学教材一年级上册第65~66页教材分析这节课内容包括连加、连减两部分,其中理解连加、连减的意义是重点,正确计算连加、连减运算题是难点这节课内容是在学生学习了10以内加减法口算的基础上编排的10以内的加减法口算只需要一部计算,而连加连减要分两步计算,第一步先求出前两个数的和(差),第二部再用这个和(差)与第三个数相加(减)因为学生初次接触连续两步的计算,在计算过程中看不到第一步的得数,所以在计算第二步时会发生困难教材例题采用了直观形象的小鸡图,又在算式中用线标明运算顺序并注明第一步的得数,来帮助学生掌握运算步骤和方法,为学生继续学习加减混合运算打下基础学情分析本课学习的三个数之间的运算是一年级孩子第一次接触,它与两个数运算的不同点是在计算时学生需要考虑先算什么再算什么,特别是要记住用前两个数相加(减)的和(差)来进行下一步计算,这是难点尤其是在进行连减计算时,孩子难以理解第一次要用总数去减,第二次要用第一次减去一部分后的得数再去减第三个数对此,教师在设计教学时应充分考虑到一年级小朋友的思维特点,尽可能创造条件让学生理解算式本身的含义教学目标1通过实际情境建立连加连减的数学模型,理解连加连减的具体含义,会进行10以内连加连减的计算掌握连加连减的计算步骤2初步培养学生连续看图的观察能力和语言表达能力培养学生在具体的情境中获取信息,提出问题,解决问题的能力3通过学习,体验数学与生活的密切联系,激发学习数学的兴趣,培养良好的计算习惯重点难点重点了解连加、连减的运算顺序,正确计算连加连减算式难点理解并说出连加连减的含义;按照图意,找出规律,培养学生的探索能力教具学具自制ppt课件,小棒教学设计
1、复旧引新口算4+15+25-28-35+37+23-15-2师小朋友们算得真好,有两个小朋友听说我们班小朋友特别优秀,上课非常认真,他们也想到我们教室跟我们一起学习,同学们欢迎他们吗?想不想知道他们是谁?看,他们来啦!课件出示课题版面动画出现聪聪、明明两位小精灵
2、结合情境探究新知
(1)探究连...。