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浅析信息技术教学中信息素养的培养 论文关键词信息技术教学 信息素养 培养方法 论文摘要随着信息技术课在中小学的逐步普及,各级各类学校对信息技术课的教学探讨和研究逐渐增多,信息技术课到底应该教会学生什么成为一个热点本文认为,在信息技术教学中应以培养学生的信息素养为主 在信息技术飞速发展的今天,我们教给学生的知识让学生终身受用是不可能的,各种软件应用知识会被层出不穷的新软件、新功能、新操作系统所代替,编程语言也在不断地演变和改进因此,从这个角度上讲,这些都不是信息技术课最重要的内容专家指出,在基础教育阶段,信息技术教学的核心是培养学生获取信息、处理信息、交流信息、创新信息的能力 一 传统的教学,是一套完整的、严密的理论方法体系但其中存在着一个较大的弊端以教师为中心,强调教师的“教”,而忽视学生的“学”,全部教学都围绕如何“教”,很少涉及学生如何“学”的问题在课堂教学中,学生参与教学的机会很少,大部分时间被动接受知识,这不利于学生能力的培养,更抑制了人才的成长但大部分学生只会答一些死记硬背的题目,做以前翻版式练习而且很多的老师有这样的困惑这节课讲的内容经过多次的翻版式练习后看上去好像掌握了,但由于课后练习的机会少,到了下节课就有一批学生忘了操作步骤为什么会这样呢?因为教师在讲解的时候往往讲解的是这个题目的操作步骤,学生也就只会记下步骤这种死记硬背的结果当然可想而知,一个星期就已忘掉大半,更不用说一个长假之后,等到进入社会,这一年所学到的也就所剩无几了 综上所述,信息技术要解决的根本问题是培养学生良好的信息素养,而不是让学生淹没在信息的海洋里信息技术课要充分发挥学习者的主动性,创设实践条件,让学习者自主地去探究、去发现,教师从完全的知识传授者的角色,向知识传授者、指导者、设计者的多维角色发展,同时给予学习者以发表自己意见和成果的机会,让其充分展示自己 二 以下是我在信息教学中培养学生信息素养的一些方法
(一)激发学生的学习兴趣,让学生自主地去寻找信息 根据教学内容,帮助学生形成学习动机;结合实际,让学生感到自己动手去探索、收集、总结相关的知识,是一种创造性的劳动
(二)在学习中,应让学生弄清楚每一步该做什么,如何去做,...。