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文本内容:
习作《这儿真美》【教学目标】
1.观察一处景物,围绕一个中心意思,按一定的顺序描写下来
2.学会运用本单元学到的写作方法,如先总述后分述的方法把这个地方是如何吸引人的写清楚,写具体【教学重点】抓住这个地方风景的特点,围绕一个中心意思,用上积累的佳词佳句,按一定的顺序描写下来【教学难点】引导学生能通过一些表达方法,把这个地方的景物或变化写清楚,写具体,能运用自己积累的好词语【教学课时】4课时第一课时习作指导【教学过程】
一、欣赏图片,激发情趣
1.同学们请欣赏一组图片
2.(课件出示2)雄伟壮观的长城;世人瞩目的天安门广场;广阔无边的大海;闻名遐迩的黄山……【设计意图课件出示美丽的风景,引入课题,使学生兴趣盎然地进入教学情景】
3.在我们的家乡、在我们的身边也有许许多多景色优美的地方(引导学生说出我们的身边景色优美的地方,并说出自己最喜欢的地方)
二、回顾课文,轻松导入
1.我们在第六单元的学习中,欣赏了雄奇秀丽的天门山和杭州西湖,参观了富饶的西沙群岛,游览了美丽的小兴安岭,领略了海滨小城的美丽整洁在欣赏美景的过程中,同学们一定学到了很多写作方法,谁来说一说【设计意图回顾本单元所学的写作方法,行文结构,为写作做好准备】
2.小组交流,代表发言,教师小结
(1)按一定的顺序进行描写,如《美丽富饶的西沙群岛》是按照海面——海底——海岛地点转移的顺序进行描写,《美丽的小兴安岭》是按照春夏秋冬的顺序进行描写,《海滨小城》一文中,作者按观察顺序,由远及近地按空间转移的顺序进行描写按一定顺序描写,可以使文章脉络更加清晰
(2)仔细观察,抓住景物特点写具体
(3)先总写后分写
(4)文中用了许多比喻和拟人的手法,使文章更具体更生动
3.今天习作课,我们就用我们学到的写作方法写一篇作文,把身边的美景介绍给别人(课件出示1)这儿真美(板书这儿真美)
三、展示片段,交流方法
1.(课件出示3) 夏天,枝叶把森林封得严严实实的,挡住了人们的视线,遮住了天空早晨,雾从山谷里升起来,整个森林浸在浓雾里太阳出来了,阳光照射在工人宿舍门前的草地上草地上盛开着各种各样的野花 夏天,树木长得葱葱茏茏,密密层层的枝叶把森林封得严严实实的,挡住了人们的视...。