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文本内容:
标点符号是书面语言中不可缺少的组成部分,它的作用是帮助我们辨别句子的语气,分清句子结构,识别句子性质,从而正确了解句子的意思小学阶段要会用的标点符号如下 句号表示一句话说完之后的停顿语文是一门基础学科 逗号,表示一句话中间的停顿学好了语文,我们才会读书看报,才会写信写日记,才会写好作文 顿号、表示句子中并列的词或词组之间的停顿燕子、雁、布谷、夜莺都是定期迁徙的候鸟 分号;表示一句话中并列的分句之间的停顿屋子里,我是主人;屋门外,蝉是最高的统治者 冒号用来提示下文我在一本书中读到过冬眠不是睡眠,和日历上的日月也扯不上关系 问号?表示一个疑问句完了之后的停顿小朋友,你们的暑假生活过得丰富么? 叹号!表示一句有强烈感情的话完了之后的停顿愿你们在新学年中好好地学习语文! 引号“”
1.引用对话或文章里一段文字大娘说“同志,谢谢你呀!”
2.表示反面或否定意思的词语如果说这是“傻子”,那我是甘心做这样的“傻子”的
3.表示特定的称谓,或需要着重指出的部分地道里每隔一段就有个很窄的“孑口”,只能容一个人爬过去 书名号《》表示书籍、文章、报刊、文件、影片等名称今天,我读了《给颜黎民的信》 破折号——
1.表示底下是解释部分或说明部分这是一年的最后一天——大年夜
2.表示意思的递进或转折吃的不是白面包——黑面包能吃饱就不错了,菜只有鱼
3.表示声音的延续大家就随着女老师的手指,齐声轻轻地念起来“我们——是——中国人,我们——爱——自己的——祖国” 省略号……
1.表示重复词语或列举的省略古老的钟嘶哑地敲了十下,十一下……
2.表示说话未完或余意示尽我跺着脚大声喊“咳!这么冷,小心你的脚……”
3.表示声音断断续续“我?”桑娜脸色发白,说“我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶,真叫人害怕”~~阅读直播~~
(一)去年生日那天,爸爸送我一只美丽的“小花鹿”它既不会跑,也不会跳,是个泥制的储蓄罐“小花鹿”可真讨人喜欢圆圆的脑袋上,一对粉红的耳朵向上竖着,仿佛在倾听周围的动静脸上嵌着两只明亮的眼睛,透蓝的眼眶里,那圆溜溜的黑眼珠还真有神采呢!一张小嘴微微撅着,像是要跟我说话“小花鹿”的身体是橘黄色的,上面还有大红色的梅花斑纹它那条又小又短的尾巴...。