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文本内容:
三年级课外阅读计划(2015-2016学年度第一学期)土左民中附小申雪梅2015年9月三年级课外阅读指导计划书籍是人类宝贵的精神财富,是经验教训的结晶,是走向未来的基石本学期,我们班在原有的基础上,将继续开展丰富多彩的读书活动,力求增加学生的课外阅读量,养成良好的读书习惯,提高读写能力,为学生个性舒展、打造人生底色奠定基础
一、指导思想 书是人类的朋友,书是人类进步的阶梯!结合学校“书香校园”活动,开展系列读书活动,激发学生读书的兴趣,让每一个学生都想读书、爱读书、会读书,从小养成热爱书籍,博览群书的好习惯,提高学生综合能力,营造浓郁的读书氛围,并在读书实践活动中陶冶情操,获取真知,树立理想!
二、阅读目标
1、激发孩子的阅读兴趣,让孩子喜欢读书,和书成为好朋友,让他们的童年浸润在沁人心脾的书香里
2、通过阅读,使学生增长知识,拓展视野,提高阅读能力
3、让学生在阅读中养成爱书、爱读书的习惯,陶冶情操,获得愉悦
4、通过阅读,丰富学生的生活积累和语言文字的积累,以读带写,以写促读,提高写作能力
三、具体措施三年级的儿童正处于从写话到习作的过渡阶段,是起步作文的关键期,在这个阶段,阅读活动尤为重要
1、认真制定计划,定时定量定专题开展读书活动教师认真钻研,制定读书计划确定本学期的读书重点、相应措施和相关活动,并让其在计划中体现出来,使活动有计划、有步骤有条不紊地进行
2、创建班级图书角,多方位提高读书效率积极倡议学生把家中自己爱读的书带到学与同学们分享,营造浓郁的读书氛围
(1)及时给图书登记造册,委派专门人员管理图书,明确相关任务
(2)实行定期轮换制度,提高图书使用效率,争取让学生读过图书角中的每一本图书再行轮换
(3)留出专门时间给学生读书,集体阅读,精心指导,使学生在阅读过程中,提高自己的知识素养,养成爱护图书、谦让、友爱、交流合作、不妨碍他人等良好的读书习惯
3、传授有效方法,指导学生学会阅读 要真正达到读书的目的,就必须掌握和运用正确的读书方法阅读课上,注重在读书方法的指导上下功夫,不仅从理论上进行详细地讲解,引导学生根据阅读书的不同选择不同的方法进行阅读 先教给学生简单的读书方法,教师注意检查读书情况,督促学生养成良好的读书习惯读后...。