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班主任德育案例论文范文 班主任德育工作案例一 在这场对话之前,班里出现了一些事,如早操问题,班级自习课纪律卫生,交作业一些小事,作为班主任感到紧张不安,生怕班里不稳,加上和其它班级相比较,其它班级显得风平浪静,而自己的班级好像永无宁日,作为一个没有太多经验的年青班主任,在班里针对这些事感到学生个个显得顽皮,老师好话说了千遍也无济于事,自身觉得心情也十分烦躁,对学生的期望值也降到了很低的程度,接下来就是急风暴雨的批评,当然言语中激烈过火的话说了好多,周而复始,一连串的批评之后的结果是校长收到了一封班里学生写的信大概内容是老师天天骂他们,受不了校长作为学校领导耐心细致地和我谈了心,特别是要和学生处在一个平等的位置进行谈话,和他们交朋友,了解他们内心深处的东西 在和校长交流的过程中,我就已经开始体会到,如果作为自己犯了错误,也是期望领导的理解和鼓励,自己更需要领导的安慰反之再想,学生犯了错误,心理的想法和我也一样,也需要老师的原谅和交心所以,当天的晚自习我也和学生进行了一次平等的对话和交流,结束之后,心里震动很大,现在把它形成一篇德育案例,既作为自己经验的积累,也渴求和广大老师交流,不断提高自己的班主任艺术 我的态度今天的脸一定要拉下来,丢脸不怕,准备迎接学生的批评,即使学生言语过激,也一定要笑着听学生骂,今天怕丢脸,今后可要丢人学生的意见内容大致为以下几个方面,我以学生案例来逐一展示
1、××ד老师我都想找人收拾你,为什么不让我们上自习自己安排,一次在日记里说我不喜欢我们班的老师,你说我可以离开这个学校,还有一次把我们从教室里赶出去,却没有赶某人,我们都不服你”
2、×ד我的钱在教室里丢了,我都不想说,因为说了你反而会骂我,说我自己不看好钱,因此我不信任你”
3、×ד开家长会后,由于我的学习成绩好,你和爸爸交流时总是说我好着呢,说我没什么缺点,其实我知道自己有许多缺点,我也不信任你”
4、×××、×ד你说我们互相喜欢对方,我们一点儿也没有啊!我们都是好朋友的关系,根本不像你想象中那样!”
5、××ד你说话老伤我们的自尊心,我觉得都受不了,你对好学生说话的方式和我都不...。