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三年级英语Myfamily说课稿各位读友大家好,此文档由网络收集而来,欢迎您下载,谢谢 [编辑推荐]根据广大考生的需求,中国()小学频道现整理了三年级英语myfamily说课稿,欢迎大家进行! 三年级英语myfamily说课稿 本节课是人教版小学英语PEP第二册中myFamily的一课本课的教学目的是复习家庭成员名称,学习who’sthatman/woman/boy/girl﹖句型并学习介绍自己的家庭myFamily这是一个和学生的实际生活有着密切联系的内容特别是在学习了家庭成员farthermothergrandfathergrandmother这些名称以后再学习句子who’sthatman/woman使得学生更融入生活的情境接下来,我就我这堂课的教学设计思路说一说
一、给学生交流的空间 小学生活泼好动,根据《小学英语新课程标准》提出的目标,其中有一个非常重要的目标就是要激发学生学习英语的兴趣,培养他们学习英语的积极态度,是他们初步建立学习英语的自信心,使他们初步具备用英语进行简单日常交流的能力因此小学英语课堂进行的活动教学应该是能直接激发小学生对语言学习的兴趣,能使孩子们的多元智能在交际活动中得以体现和发展因而,我在设计这堂课时,一直注意尽可能的把课堂还给孩子,让学生与学生,学生与老师之间多进行语言的交流如在热身运动中,进行日常的见面对话在句型的学习中,我让学生根据自己家庭的照片,进行同桌间的相互介绍等等我都努力着尽可能地为学生创造有比较多的交流机会
二、采用游戏,提高学生兴趣 小学生学英语重要的是要培养他们学习英语这种语言的兴趣孔子说过“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”爱因斯坦说过“热爱是最好的老师”只有激起了学生的兴趣,调动起了学生的热情,那么这样的知识就是学生善于接受,记忆深刻的因此,我在这堂课上安排了两个比较简短的游戏如QuickResponse:任意指班上的一名学生问who’sthisboy/girl﹖让学生快速反应,以培养学生的观察力、快速反应能力和竞争意识并使他们在这种强烈的竞争意识中,提高注意力与他们的兴趣再如游戏GuessingGame用猜谜语的形式He’smyfather’﹖让学生再猜猜中提高课堂兴趣,并且在猜中达到了复习各家庭成员的目的同时也...。