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文本内容:
三年级音乐上册学科教学进度表第一周
1、演唱《猜谜谣》
2、听赏《山里来了售货员》第二周
1、《小乌鸦爱妈妈》、《送“音符”回家》
2、演唱《老师呀请你别生气》第三周
1、听赏《长大后我就成了你》
2、听赏跟唱《每当我走过老师窗前》第四周
1、听赏《苗岭早晨》
2、演唱《乃哟乃》第五周
1、演唱《多年以前》
2、听赏《森林的歌声》第六周
1、2表演《小猫钓鱼》第七周
1、《读书郎》第八周《小河边长的花朵不要摘》第九周《打秋千》、《赛马》第十周音乐游戏、听赏与跟唱《中华人民共和国国歌》第十一周《卖报歌》、《金蛇狂舞》第十二周《在卡吉德洛森林里》、《微笑波尔卡》第十三周演唱《采贝歌》、听赏《种海菜》第十四周《蒙古小夜曲》、《银色的桦树林》听赏《牧场上的家》第十五周演唱《如今的家乡山连山》、听赏《喜洋洋》第十六周音乐七巧板第十七周听赏选用《大树桩你有几岁》演唱选用《小乌鸦爱妈妈》第十八周演唱选用《丰收之歌》第十九周综合活动第二十周期末测评课题第一课《猜谜谣》教学内容歌曲《猜谜谣》教学目标
1、能用轻快活泼的声音,充满童趣地演唱《猜谜谣》;
2、通过对《猜谜谣》歌曲的教学,从而激发学生对动物的热爱之情
3、通过引导学生聆听歌曲、模仿动作、问答对唱等活动,激发学生对音乐学习的好奇心和探索欲教学重难点能用轻快活泼的声音充满童趣地演唱《猜谜谣》歌曲《猜谜谣》中相似乐句的演唱课前准备琴、教学光盘等教学时间第
(1)课时总第1课时教学过程
一、组织教学
1、光盘播放《猜谜谣》的伴奏音乐学生进教室入座
2、师生问好
二、猜谜导入
1、导入师今天在上课之前,老师给大家猜一个谜语两个角,抱着头上树顶,爬村头扁扁嘴,细长的脖坐着高,站着低在这个谜面中,每一句都可以猜一种动物
2、生根据谜面猜谜底
3、师同学们到底猜得对不对呢?听听人家是怎样回答的
三、学习歌曲
1、听范唱,整体感受歌曲(光盘播放歌曲范唱)师哦,原来每句谜面都有几种答案呢
2、把歌词以儿歌的形式来朗读(光盘出示歌谱)
(1)、按歌曲的节奏齐读歌词
(2)、用一问一答...。