二年级上册赣美版江西版小学美术教案完整版

**县逸夫教育集团美术集体备课教案二年级上册逸夫教育集团美术教研组

1、难忘的童话故事形象教学目标１、通过欣赏，了解童话故事中多个形象的特征、创作形式和方法，能用适合自己的表述方法表达自己的感受２、在欣赏评价的基础上学会发散思维，尝试塑造出自己喜爱的形象３、从积极的情感体验出发，培养学生热爱生活的情感和审美意识教学重点培养学生感受美，分析、评价美的素质，充分调动学生的创作积极性教学难点引导学生将自己的想法大胆塑造出来教学准备猫头鹰图片、纸、铅笔、彩色颜料教学过程

一、导入新课、激发兴趣在《难忘的童话故事形象》这一课当中，我们认识了钓鱼的小猫、聪明善良的九色鹿、捞月亮的猴子、找妈妈的小蝌蚪这些形象，它们是多么的生动有趣，令人难忘啊！今天我要给大家带来一位森林小卫士，让我们来猜猜它是谁全班念儿歌圆圆月亮挂天边，勇敢卫士睁大眼警惕四周捉田鼠，保卫森林立大功

二、回忆脑中固有形象，唤起记忆你们见过猫头鹰吗？在动物园里，在电视上，在书中谁来说说猫头鹰什么样子？出示猫头鹰图片告知猫头鹰是一种鸟，白天睡觉，晚上出来觅食，常常站在树枝上睁着圆圆的眼睛，警惕森林中的田鼠的动静

三、引导启发想象力，探究方法今天，我们就根据你见过的猫头鹰的形象，创作一幅猫头鹰的形象指导绘画步骤１、观察猫头鹰的身体大概是一个什么形状，把复杂的形象看成简单的图形２、要依照头、翅膀、腹、足、尾巴、背景的顺序来绘画，抓住特征，眼睛很大３、可以想像猫头鹰正在干什么，正在巡视森林或已经抓住了田鼠，还可以把猫头鹰当成人来画，给它穿上衣服，戴上帽子等，展开你们的想像吧４、涂色顺序和绘画顺序一样，应从上到下，背景要涂满，可以安排星星，月亮要安排好颜色，为了突出主体，可用红黄等色涂猫头鹰，用蓝紫等色上背景

四、学生创作，教师巡视、指导

五、展示交流，评议欣赏展示多幅学生作品，说一说构图、上色、画的意趣表扬构图好，上色好、有创意的作品，鼓励有想法，爱动脑筋的学生，并启发其它学生（只要能画出猫头鹰的特征，就予以肯定，有创意的加以表扬）

六、小结今天我们又为童话王国添了一位新成员，同学们画的猫头鹰个个精神饱满，肯定都是捉田鼠的高手希望你们创作更多美好的童话形象，说不定哪天你就会成为中国的动画大师为世界各国的小朋友...。