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文本内容:
分组实验报告单学科年级教材实验日期指导教师科学五年级下册实验项目把重物抬起来仪器名称木棍、长绳、重物、小车、铁架台(带铁棍)实验过程实验过程1用木棍和长绳制作简单机械2把木棍一端挂上重物3手拉另一端把重物抬到小车上实验现象使用木棍和长绳等可以把重物抬起来实验结论使用简单机械更方便省力事故记录仪器损坏情况存在问题处理意见改进意见分组实验报告单学科年级教材实验日期指导教师科学五年级下册实验项目杠杆的平衡仪器名称铁架台、杠杆尺、钩码实验过程实验过程确定杠杆尺的一端为阻力点,挂一定数量的钩码(先调节杠杆平衡)在另一端确定动力点的位置,看挂多少钩码才能是杠杆平衡,并将实验结果记录在下表中改变阻力点的位置重复第2步整理实验材料实验现象实验结论(规律)阻力点到支点的距离×钩码个数=动力点到支点的距离×钩码个数事故记录仪器损坏情况存在问题处理意见改进意见分组实验报告单学科年级教材实验日期指导教师科学五年级下册实验项目轮轴仪器名称轮轴、钩码、测力计、细绳实验过程实验过程
1、测力计调零
2、用测力计测出一个钩码重力
3、组装轮轴
4、在轴挂2个钩码,在轮挂测力计,测出此时钩码重力
5、改变钩码数量,重复4步
6、整理实验材料实验结论轮轴有省力作用事故记录仪器损坏情况存在问题处理意见改进意见分组实验报告单学科年级教材实验日期指导教师科学五年级下册实验项目滑轮的作用仪器名称小滑轮2个、滑轮组1个、铁架台、钩码、细线绳、测力计实验过程实验过程一研究定滑轮组装定滑轮,如图用测力计测出一个钩码重力取出2个钩码挂在细绳一端,另一端用测力计测量并记录在下表中改变钩码数量重复第2步并记录二)研究动滑轮组装动滑轮,如图用测力计测出一个钩码重力取出2个钩码挂在动滑轮下方,用测力计构筑细绳测量并记录在下表中改变钩码数量重复第2步并记录三)研究滑轮组组装滑轮组,如图用测力计测出一个钩码重力取出2个钩码挂在动滑轮下方,用测力计...。