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文本内容:
五年级语文上册期中试卷分析
一、试卷评价 本次语文试卷满分为100点积累运用占40点;阅读与感悟占30点;习作占40点试题突出了五年语文的训练重点,侧重考查学生理解语言、运用语言的能力,考核学生综合运用知识的基本技能 具体来说,试题体现以下特点
1、题型多样 《语文课程标准》指出“语文素养是学生学好其他课程的基础,也是学生全面发展和终身发展的基础”教研室提供的这份试题,注意题型的多样性,力求对学生的素质进行全面评价,一是尽可能多地涉及到课本的各个知识点表;二是体现习惯、情感、知识、能力等各个方面试题中涵盖了多方面的内容,从大方面讲,实现知识与能力,过程与方法,情感、态度与价值观等多维目标的整合,小方面讲,拼音、汉字、词语、成语、古诗、句子、段落、篇章等等方面的有机溶合阅读和作文题除了考查学生的阅读和写作水平及想象能力外,还注重考查学生的情感、态度和价值观特别是特别是仿写哲理性句子,谈理想的价值取向
2、贴近生活 试题的背景取向注意靠近教材和学生的生活实际,让学生始终处于一种较为平和、熟悉的环境中,增强答题信心如阅读和写作就在很大程度上接近学生生活实际,学生会觉得自然、熟悉,有利于表达
3、注重积累 心理学家指出人在6~13岁是记忆发展的最佳时期在这一阶段让孩子多读书,多积累一点,利于他们的终身发展基于这一点,《语文课程标准》将“丰富语言的积累”分别列入教学目的和课程的基本理念中,本次试题注意了对学生语言积累的考查但瑕不掩瑜,此张试题是对学生全面检测的一张好试题,给老师指引了一盏明灯!
二、试题分析 从整个卷面来看,基础知识和积累运用部分学生掌握还可,阅读、习作部分失分较多
一、积累与运用
1、看拼音,写词语 此题考查了8个生词掌握情况8个新词全为本册的重点词,学生的掌握情况较好,但暂时一词写上来的同学只占60%
2、读句子,用自己的话说说你的理解 此题考查了学生对文言文的理解,我校是传统文化示范校,学生对这一段论语都很熟悉,所以答的比较好
二、阅读与感悟 阅读课外短文,完成文后练习 此题也考查了学生的课外短文的阅读情况,比上题能力有所加强,学生表现还可以,但感悟不深,理解不够透彻,到位,语文阅读重在过程,学...。