还剩59页未读,继续阅读
本资源只提供10页预览,全部文档请下载后查看!喜欢就下载吧,查找使用更方便
文本内容:
课题Unit1OurSchool(第一课时)教学目标
1.能听说认读teachersofficecanteengardenplaygroundlibrary五个主要单词
2.听懂指示语,并能按照指令做出相应的动作
3.培养和激发学生热爱母校的美好情感教学重点让学生重点掌握有关学校设施的五个单词教学难点难点Letsdo要求教师在正确示范的基础上引导学生最终自主的做出相应动作教具准备教学挂图、录音机、单词卡导学过程二次备课预习题纲
1.师生自由对话,通过日常口语练习,提高学生的语言应用能力
2.教师播放歌曲“IntheClassroom”让学生在优美的旋律中,感受新知,陶冶情操
一、热身复习(Warm-up)
1.复习windowclassroomdoorpictureboardlight等单词为学习本课的生词做好准备
2.引导学生用以上单词做问答练习,教师在教室内边走见问WhatsintheclassroomAboardtwolightsmanydesksandchairs.
二、呈现新课(Presentation)
1.教师出示本单元Ourschool的挂图向学生介绍说Thisisourschool.What’sinourschoolWhatcanyouseeinourschool
2.学生听懂后,教师可先试着让学生来回答,能说出英文的学生给与表扬,也可让学生用中文往返答此时教师根据学生的回答说出相应的英语,并出示彩色图片教学单词如T Look,Icanseealibrary.书写单词并教读
3.当教授playgroundcanteen,teachersoffice时,教师可利用记忆窍门让学生比较“play”与“playground”,“can”与“canteen”“teachersdesk”与“teachersoffice”这样通过比较区别的方法,学生记忆的效果会比较好
4.教师可领读单词卡,学生掌握正确的读音,达到听说认读的目的教师也可组织学生利让用多种形式读单词如分小组读,男女生读等
5.教师出示教学挂图,教师指着library的位置提问Where...。