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人教版三年级数学上册说课标、说教材稿苇莲苏小学王志群尊敬的各位领导各位老师大家好今天,我与大家交流是人教版数学三年级上册的内容,下面我将从说课标、说教材、说建议三个方面进行阐述:说课标包括说教材的总体目标、学段目标和教材的内容标准及要求说教材包括说教材的编写特点、编写体例、内容结构和知识与技能的立体式整合说建议包括说教学建议、评价建议、和课程资源的开发与利用三个方面
一、说课标
(一)本学科的课程总目标
1、获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的数学的基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验
2、体会数学知识之间、数学与其他学科之间、数学与生活之间的联系,运用数学的思维方式进行思考,增强发现和提出问题的能力、分析和解决问题的能力
3、了解数学的价值,激发好奇心,提高学习数学的兴趣,增强学好数学的信心,养成良好的学习习惯,具有初步的创新意识和实事求是的科学态度
(二)学段目标知识与技能
1、经历从现实生活中抽象出数及简单数量关系的过程,认识万以内的数、小数、简单分数和常见的量;
2、了解四则运算的意义,掌握必要的运算技能在具体的情境中,能进行简单的估算解决问题
1、了解分析问题和解决问题的一些基本方法,知道同一个问题可以有不同的的解决方法
2、能在教师指导下,从日常生活中发现并提出简单的数学问题,并尝试解决
3、有与同伴合作解决问题的体验
4、初步学会表达解决问题的大致过程和结果数学思考
1、在运用数及适当的度量单位描述现实生活中的简单现象,以及对运算结果进行估计的过程中,发展数感;在从物体中抽象出几何图形、想象图形的运动和位置的过程中,发展空间观念
2、能对调查过程中获得的简单数据进行归类,体验数据中蕴涵着信息
3、在观察、操作等活动中,能提出一些简单的猜想
4、能独立思考问题,表达自己的想法情感与态度
1、对身边与数学有关的事物有好奇心,能参与数学活到
2、在他人帮助下,能克服在数学活动中遇到的某些困难,获得成功的体验,有学好数学的信心
3、了解数学可以描述生活中的一些现象,感觉数学与生活有密切联系
4、能尝试对别人的想法提出建议,知道应该尊重客观事实
(三)内容标准本学科的教学内容分为“数与代数”“空间与图形”“统计...。