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文本内容:
三年级语文上册第五单元教学设计
一、教材分析本组教材以“中华传统文化”为专题,由《孔子拜师》《盘古开天地》《赵州桥》《一幅名扬中外的画》四篇课文组成课文体裁多样,内容丰富《孔子拜师》和《盘古开天地》是叙事性文章,《赵州桥》和《一幅名扬中外的画》是说明性文章课文中既有描写生活中的人物故事,也有神话故事;既有对古代建筑的介绍,也有对古代绘画艺术的描述使学生在学习本组课文的时候,能够从多个侧面了解中华传统文化的博大精深,进一步加深热爱祖国文化的情感和增强民族自豪感语文园地中安排的口语交际、习作和展示台的内容,都是紧紧围绕本组专题,从交流、展示综合性学习所得的角度安排的,为学生提供了充分的交流平台和展示空间学生可以用多种形式汇报生活中的传统文化综合性学习成果
二、单元教学目标
1、会写40个生字、会认36个生字、正确读写50个词语
2、正确流利的朗读课文背诵部分课文
3、让学生认识古代大思想家孔子和老子;让学生了解我国古代劳动人民对创造天地的一些神奇想象;让我们对古代文化的灿烂和古代劳动人民的聪明才智拍案叫绝;在“语文园地”的“口语交际”中,让学生交流了解到的传统文化,在“习作”中写自己活动中最想写的内容“日积月累”让学生借助生肖邮票,读背体现传统文化的十二生肖在“展示台”中,引导学生用写春联、做风筝、办手抄报等形式,展示在“综合性学习”中了解到的中华传统文化
三、单元教学重点难点
1、正确认读课文,会认27个生字,会写40个生字
2、进一步加深热爱祖国文化的感情和增强民族自豪感
3、在引导学生学好课文的同时,指导学生开展好综合性学习活动
四、课时安排教学本组教材用10课时
17、《孔子拜师》————————————2课时
18、《盘古开天地》———————————2课时
19、《赵州桥》—————————————2课时
20、《一幅名扬中外的画》————————1课时《语文园地五》—————————————3课时
五、教学过程
17、孔子拜师学习目标
1、认识“兼、仆”等7个生字会写“闻、尘”等12个生字能正确读写“远近闻名、相距、学问”等14个词语
2、正确、流利、有感情地朗读课文了解孔子拜师求学的经过,感受孔子、老子的品行
3、懂得为学要勤奋、谦虚,永不满...。