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文本内容:
第1周第1—3课时课题1挑战第一次教学目的
1.了解一些关于挑战的知识和本领,知道挑战会带给我们成功的喜悦与失败的教训
2.体会挑战的乐趣,并愿意尝试新的挑战,明白没有最初的失败就没有后来的成功重点难点勇于尝试,看到自己的进步,增强自信心课型新授课教具投影教师活动教法、学法及个性化设计教学设计导入新课,激发兴趣(播放歌曲《我相信》)师同学们,我们一起来听这首好听的歌曲,其中,有句歌词“我相信我就是我,我相信明天”给我们留下了深刻的印象是啊,人的一生充满着挑战,人生最大的敌人就是自己,我们要做生活中勇于挑战的强者
二、共同回忆,畅谈感想
1.师听完这首歌,你们是否回忆起自己第一次挑战的经历?你们是感到喜悦还是烦恼?
2.师你们的第一次挑战是什么呢?经过怎样?结果如何?
3.师在挑战的过程中,你们遇到过什么不能解决的事情吗?
4.师请你描述一下成功的喜悦与失败的烦恼
5.师请失败的同学总结一下经验教训,再进行一次挑战,看看能不能成功
6.学生总结经验教训,表示再进行挑战时一定会成功 学生交流学生结合自己的实际情况交流分享学生自由发言学生讨论交流教师活动教法、学法及个性化设计教 学设计
三、共同探讨
1.展示几位名人敢于挑战权威的故事
(1)哥白尼挑战“地心说”,提出“日心说”
(2)爱因斯坦挑战牛顿力学,提出相对论
(3)普朗克挑战经典力学,提出量子的观点
3.学生分组讨论,全班交流
4.师同学们,你们知道哪些事要大胆尝试,哪些事不能试,哪些事有人帮着可以试吗?
四、与身旁的人一同进步
1.师刚才有些同学讲述了自己挑战新项目的经历,你们有没有经验向其他同学介绍呢?从这些名人的身上,你们看到了什么?有什么感受?学生分组讨论,全班交流板书设计1挑战第一次我的第一次我还想试…教学反思第2周第1—2课时课题做个“快乐鸟”教学目的
1、感受和体会自己和大家在一起学习与生活的快乐,体验快乐情绪带给自己的愉悦感受
2、行为与习惯在生活...。