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文本内容:
请你相信我教学目标
1、知道讲诚信就是说话真实,待人真诚,说到做到知道诚信对自己、对他人、对社会的重要意义
2、对不诚不信的行为表现出不满和愤怒,对自己的失信感到内疚和自责愿意做一个诚实守信的人,愿意为建造诚信社会尽力
3、在与他人的交往中,做到说话真实,待人真诚,说到做到
一、谈话揭题待人真诚,言而有信是中华民族的传统美德,也是维系现代社会的纽带我们身边有很多很多诚信的人,这节课我们来谈谈什么样的人是信得过的人?教师板书我信得过
二、课件演示教材提供的场景,学生观看看了你有什么想说的吗?师小结引入下一环节是啊,刚才你们看到的小朋友都是值得我们信任的人,那么在你的生活中也有这样的人吧
三、互动讨论,交流,理解诚信的内涵
1、说一说回忆在自己的交往的人当中,谁是自己是信任的人?举例说说为什么值得你信任引导学生说出信任的原因多样化比如坦率、有借有还、说话算话、诚实、不撒谎……涉及的人可以是学校里的同学、老师、父母、亲朋好友等
2、填一填通过提供的范例和讨论,完成表格填写我信得过的人姓 名我信任他的原因
3、小组内交流,教师参与其中
4、全班汇报相机引导学生联系自己的生活体验,明白什么样的人才能成为一个值得别人信任的人
5、小结,理解信任的内涵诚信即诚实守信,诚实就是说话真实,待人真诚;守信就是信守诺言,说到做到
6、说说你是怎么理解诚信的内涵的?
四、自我反思
1、我是一个能得到别人信任的人吗?
2、反思哪些方面做得好,哪些方面做得不好?如何改进?体会待人真诚才能取信于人的道理
五、总结怎样做才能成为一个值得别人信任的人?板书设计 请你相信我我信得过他的是愿意听我的真心话负责任受得住秘密诚信是金 教学目标
1、结合生活中的具体事例和儿童的生活经验,理解诚实守信的重要意义,懂得“人无信不立”的道理
2、知道诚实守信是中华的传统美德教学重、难点通过本课的学习感受诚实是立身...。