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文本内容:
Unit1第一课时总第一课时教学设计课题Unit1HowcanIgettherePartALet’slearn课型词汇课Learningaimsa.我能借助读音规则、录音和图片,在老师的帮助下,听、说、读、写四会单词sciencemuseumpostofficebookstorecinemahospital能读懂句子Whereisthe…It’snexttothe….并能在情景中运用,达到语音清晰,语调自然(重点)b.我会借助图片,在老师的帮助下,在实际情境中模仿范例写句子,达到书写规范,格式正确(难点)学习过程Step1:Warm-up
1.Greeting.
2.EverydayEnglish Knowledgeispower.知识就是力量
3.Introduceeverygroupnameandevaluationsystem介绍组名和评价机制
4.Showthelearningaims.
5.Let’sreview.(通过提示写出next的同类词,复习三年级下册和五年级上册学过的单词in,on,under,behind,infrontof句子Whereisthe…It’snexttothe….)Step2Pre-taskstageUsingthepicturestoleadoutthekeywordsandsentencespatternofthislesson.通过图片和熟知的句子,师生以问答的方式引出本节课的生词和重点句子)sciencemuseumpostofficebookstorecinemahospitalWhereisthe…It’snexttothe….Step3:While-taskstage
1.Readthewordsafterthetape.
2.Readaftertheteacher.
3.Readwithyourpartnerandrecitethewords
4.Usingthepictures...。